17.《可貴的沉默》ppt

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1、當(dāng)你得到父母疼愛的時候，你能體會他們付出的辛勞，想到過為他們做點(diǎn)什么嗎？當(dāng)有人遇到困難的時候，你能給予真誠的幫助，獻(xiàn)上一份愛心嗎？讓我們閱讀這組課文，通過一個個生動的故事，共同感受人間真情。可貴的沉默17學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會認(rèn)11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“祝賀、蘊(yùn)藏、迅速”等新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受父母對自己的愛，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人，懂得做子女的要學(xué)會回報父母對自己的愛。4.體會抓住人物語言、動作和神態(tài)生動描寫的方法，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意的作用。學(xué)習(xí)板塊一（讀注音詞、把課文讀流利、初步概括課文大意）（一）自主學(xué)習(xí)自讀課文，把新詞讀準(zhǔn)，想想自己理解哪些

2、詞語，把課文讀準(zhǔn)。（二）合作交流1.互學(xué)：對子互相檢查生字詞語是否讀準(zhǔn)。2.共學(xué)：小組交流，有哪些不理解的詞語在組內(nèi)提出，組員幫助解決，不能解決的在展示匯報中提出來。（三）展示匯報1.展示讀準(zhǔn)生字詞語。2.提出不理解的詞，全班同學(xué)幫助其理解，并總結(jié)理解詞語的方法。學(xué)習(xí)生字xùnyùnshà迅蘊(yùn)霎jìqiàfàn寂恰犯zhìzhuōfán稚拙煩學(xué)習(xí)生詞神氣十足　左顧右盼寂然無聲祝賀蘊(yùn)藏恰好犯罪沉靜緩和外婆建議驚喜表達(dá)煩惱享受霎時赦免稚拙迅速請找出文中的四個字的詞語神氣十足、左顧右盼、沉默不語、四面八方、七嘴八舌、異口同聲、不約而同、沉寂無聲理解課文詞語我最棒！我會寫hè賀ɡù顧xùn迅f

3、àn犯huǎn緩達(dá)dá稚zhìfán煩享xiǎnɡ速sùfù復(fù)恰qiàpó婆議yì學(xué)習(xí)板塊二（把課文讀流利、初步概括課文大意）1.自主學(xué)習(xí)：自讀課文，難讀的句子、語段多讀幾遍，把課文讀流利。2.整體感知課文大意，學(xué)習(xí)理清課文脈絡(luò)。默讀課文，說說課文的主要內(nèi)容。這篇課文主要講了一件什么事？老師詢問孩子們（）的情況，大家（）?？僧?dāng)老師問（）時，教室里立刻（）。在老師的引導(dǎo)下，孩子們懂得了（）。父母給他們過生日神氣十足，情緒熱烈誰知道父母的生日沉寂無聲要回報父母的愛1.圍繞這兩幅圖，用“—”畫出課文中描寫精彩的句子或段落，讀一讀。2.用“﹏”畫出課文中自己不太理解的句子，試著組內(nèi)說說它們的含

4、義。合作交流他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！业那榫w迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，有的說

5、：“______________”,有的說：“____________________”,還有的說：“___________________。”“孩子們會感受愛了，這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西?！弊x一讀、想一想：1、“會感受愛了”說的是什么？2、“極為珍貴的東西”指的是什么？從這句話中你懂得了老師的心意了嗎？我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。還沒有意識到的極為珍貴的東西是：1.先讀一讀這句話。2.再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空：會感受愛說明他們已經(jīng)意識到的是：（父母對自己的關(guān)愛）（指要回報父母

6、的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛，要有感恩之心，學(xué)會關(guān)心他人。）文中孩子們出現(xiàn)了幾次沉默?用“—”畫出孩子們“沉默之時”的句子，然后認(rèn)真讀一讀，邊讀邊思考：孩子們?yōu)槭裁闯聊?？“你們?dāng)中有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”霎時，教室里安靜下來，我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜．“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話．孩子們沉默著，我和孩子們一起沉著……為什么沒有人舉手?為什么沒有人說話呢?沒有人舉手是因?yàn)樗麄冎虚g的確沒有人向爸爸媽媽祝賀生日．沒有人說話是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識到了自己做得不夠好，感到很慚愧．他們想：小明滿臉

7、通紅，羞愧地用手捂著自己的臉，他仿佛對自己說：“?！避娷姡?。說話訓(xùn)練滴答、滴答，在師生的沉默中，時間一秒一秒地流逝，他們在想些什么呢？只見——沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。說他們“可愛”，是因?yàn)樗麄冊谟X察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。為什么孩子們做得不夠好反而說他們可愛呢?為什么說他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中?“足足一分鐘”說明了什么？說明