大象“醉酒”

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1、課題：16、大象“醉酒”課型：略讀授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因。2、能認(rèn)讀11個(gè)字。3、體會(huì)句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。過程與方法：1、了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因。2、認(rèn)讀生字。3、體會(huì)句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀：初步感受大象的可愛。教學(xué)重點(diǎn)：了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因，初步感受大象的可愛。教學(xué)難點(diǎn)：了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因，初步感受大象的可愛。查閱資料：搜集有關(guān)“大象”的補(bǔ)充資料。教、學(xué)具準(zhǔn)備：實(shí)物投影教學(xué)課時(shí)數(shù)：1課時(shí)板書設(shè)計(jì)：16、大象“醉酒”睡覺、追趕游

2、人——可愛學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約）30分鐘教師活動(dòng)時(shí)間（約）10分鐘教學(xué)要求：1、能認(rèn)讀11個(gè)字。2、體會(huì)句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。3、了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因，初步感受大象的可愛。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：含時(shí)間分配一、談話引入：(4’)出示：“大象”圖片，孩子們，通過課下查閱資料，你對(duì)這的大象這種動(dòng)物有了哪些了解？（生各抒己見）師：大家聽說過大象“醉酒”的故事嗎？今天我們就來讀一篇略讀課文《大象“醉酒”》讓我們盡情的感受一下大象醉酒后給我們帶來的快樂。二、學(xué)習(xí)課文：(30’)3（一）讀文識(shí)字：1、自由讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的生字、不理解的

3、粗。2、結(jié)合生字表、工具書自己學(xué)習(xí)。3、匯報(bào)指導(dǎo)：出示投影：注意每個(gè)易錯(cuò)字的讀音。驚魂未定景色宜人酩酊大醉不虛此行遠(yuǎn)道而來瑪努拉刺激發(fā)酵細(xì)菌（1）自由讀。（2）指名讀。（3）理解詞語(yǔ)的意思：驚魂未定景色宜人酩酊大醉不虛此行遠(yuǎn)道而來4、朗讀課文：指名分段讀，其他同學(xué)從正確、流利方面進(jìn)行評(píng)議。（如果讀得不夠流利，同桌互讀，小組輪讀，班上指名讀。）（三）整體感知：1、默讀課文，想一想課文主要講了什么？從中你有什么感受？師：老師也和大家一樣有同樣的感受，那么大象醉酒時(shí)的樣子以及醉酒的原因是怎樣的哪？請(qǐng)你認(rèn)真的讀課文劃出有關(guān)的詞句進(jìn)行

4、細(xì)細(xì)品味。2、生讀、劃、品讀感受。（1）自讀思考。（2）班上指名說一說（可用書上的語(yǔ)言、也可以用自己的語(yǔ)言敘述。）3、出示投影，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。醉酒的大象有時(shí)會(huì)乖乖的躲起來睡大覺，有時(shí)卻會(huì)像醉漢一樣，東倒西歪的四處游蕩，甚至?xí)蟀l(fā)“酒瘋“，到處破壞，驚擾游客”（1）讀一讀，了解這句話的意思（2）體會(huì)句間“有時(shí)……有時(shí)……甚至……”的作用。（大象醉酒后的不同狀態(tài)展示了出來?！八笥X”和“四處游蕩”是一般情況，而“到處破壞，驚擾游客“則比較嚴(yán)重，所以用了“甚至”來強(qiáng)調(diào)。這樣表達(dá)，清楚明白，而且很有層次。）（3）自己再讀體會(huì)。

5、4、讀課文，感受大象的可愛，有趣。3三、總結(jié)：（4‘）說說你學(xué)習(xí)了課文有什么感受？四、作業(yè)：（2‘）大象醉酒是多么有趣的現(xiàn)象，相信大家能把今天你了解到的講給家人聽。3