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《母語在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的正遷移》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、PositiveTransferofMotherTongueintheRuralPrimarySchoolEnglishTeaching論母語在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的正遷移Contents1Introduction2Languagetransfer2.1Thedefinitionoflanguagetransfer2.2Positivetransferofmothertongue3Therelationshipbetweenmothertongueandtheforeignlanguagelearning4Thereasonsofusingmothertongueintheruralp
2、rimaryschoolEnglishteaching4.1ThecurrentsituationofEnglishlearningintheruralprimaryschool4.2ThepositivetransferofmothertongueintheruralprimaryEnglishteaching4.2.1Helpinglearnphonetic4.2.2Helpingexplaincontratwordsandexpressions4.2.3Helpinglearngrammar4.2.4Helpingenhancetheinterestoflearning5The
3、implementationofusingmothertongueintheruralprimaryschoolEnglishteaching6ConclusionBibliographyAcknowledgements論母語正遷移在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用摘要:在語言學(xué)的漫長發(fā)展史中，如何合理使用母語是一個(gè)相對古老的話題，但是卻很少有人去研究在農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際條件下應(yīng)如何合理使用母語。隨著母語在外語教學(xué)中積極作用的認(rèn)識(shí)和研究越來越受到關(guān)注，人們已經(jīng)不再片面地強(qiáng)調(diào)其負(fù)面作用，而是表現(xiàn)了一種更為理智和實(shí)事是的態(tài)度:合理利用母語在知識(shí)和技能上的幫助和正遷移，能有效地促進(jìn)外語知識(shí)的理解與深化
4、，能有效地促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。論文首先從語言遷移理論出發(fā)，分析母語的正負(fù)遷移。同時(shí)，論文還指出了母語與外語學(xué)習(xí)的關(guān)系。然后，論文對母語知識(shí)在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的積極作用作了粗略的梳理和分析，并著重從教學(xué)實(shí)踐方面對母語與農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的相關(guān)性問題作了初步的探討，分別從目前農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的形勢和母語在英語教學(xué)中對于學(xué)習(xí)發(fā)音，記憶單詞，講解語法和提高學(xué)習(xí)興趣上的積極作用，分析了在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)該使用母語的原因。最后得出在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)上運(yùn)用母語的啟示：教師應(yīng)充分發(fā)揮母語的積極作用，在教學(xué)實(shí)踐中合理地運(yùn)用母語，以期取得更佳教學(xué)效果。關(guān)鍵詞:母語正遷移農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)TheUseofMo
5、therTongueintheRuralprimarySchoolEnglishteachingAbstract:Intheprocessoflinguisticstudy,howtousemothertongueproperlyisarelativelyolddisciplinceinlinguisticstudy.Butfewpeoplestudyitintheconditionofruralprimaryschool.Inthispaper,basedonthelanguagetransfertheory,therearepositiveandnegativetransfers
6、inEnglishteachingteaching.Atthesametime,thepaperpointsouttherelationshipbetweenmothertongueandforeignlanguagelearning.Then,thepapergivesthereasonsofusingmothertongueintheruralprimaryschoolEnglishteachingandthepositivetransferofmothertongueinlearningpronounciation,rememberingwords,explaininggram
7、marandenhancingtheinterestoflearning.LastfromtheimplementationofusingmothertongueintheruralprimaryschoolEnglishteaching，theteachershouldmakefulluseofthepositivetransferofmothertongue,andusemothertongueproperlytoachievethemostsatis
