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《大班區(qū)域活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大班區(qū)域活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)所在學(xué)院：學(xué)前教育學(xué)院專業(yè)：學(xué)前教育姓名：季夢婷學(xué)號(hào)：1340510105指導(dǎo)教師：姚蘇平完成日期：2017年4月24日目錄摘要……………………………………………………………IABSTRACT………………………………………………………II一、引言…………………………………………………………1（一）選題原因………………………………………………1（二）研究目的和意義………………………………………2（三）研究設(shè)計(jì)………………………………………………3二、幼兒園區(qū)域游戲與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)概述……………………5（
2、一)幼兒園區(qū)域游戲概述……………………………………5（二）學(xué)習(xí)品質(zhì)概述……………………………………………6（三）大班幼兒區(qū)域活動(dòng)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)聯(lián)性………………6三、幼兒園區(qū)域游戲中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析………6（一）幼兒園區(qū)域游戲中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查…6（二）幼兒園區(qū)域活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)問題的成因分析…7四、幼兒園區(qū)域游戲中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的策略……………7（一）合理利用豐富有效的材料………………………………7（二）創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境……………………………………8（三）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)…………………………10致謝………………………
3、………………………………………11參考文獻(xiàn)…………………………………………………………12摘要學(xué)習(xí)品質(zhì)是近年來學(xué)前教育專業(yè)出現(xiàn)的一個(gè)新的關(guān)注點(diǎn)，但是對(duì)于學(xué)前品質(zhì)的相關(guān)研究還處于初步入探索階段，不管是在理論還是在實(shí)踐中能夠?qū)W(xué)習(xí)品質(zhì)和幼兒園五大領(lǐng)域相結(jié)合的更是不多。然而，幼兒期是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，如果在此階段能夠用適宜的方法培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，必將對(duì)其一生的健康成長產(chǎn)生重大影響。因此，本研究的視角集中在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)的相關(guān)問題上，先后闡述了幼兒園區(qū)域活動(dòng)、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及兩者之間的關(guān)系，通過查閱文獻(xiàn)、問卷調(diào)查、教師訪談等來獲得數(shù)
4、據(jù)資料，加以分析論證得出幼兒園區(qū)域活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，從而促進(jìn)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：幼兒園區(qū)域活動(dòng)；幼兒；學(xué)習(xí)品質(zhì)IABSTRACTLearningqualityinpreschooleducationmajorinrecentyearsisanewfocus,butforthequalityofpreschoolrelatedresearchisstillinthepreliminaryexplorationstage,whetherintheoryorinpracticetostudyqu
5、alityandthecombinationofthefiveareasisfewkindergarten.However,earlychildhoodisthekeytocultivatelearningqualityperiod,ifatthisstagetouseappropriatemethodstocultivatethegoodstudyquality,childrenwillhavemadeasignificantimpactonthehealthygrowthoftheirlives.Perspective,therefore,this
6、researchfocusedonthecultivationoftheyoungchildreninthekindergartenregionalactivitylearningqualityrelatedissues,haselaboratedthekindergartenregionalactivity,learningqualityandtherelationsbetweenthetwo,throughliterature,questionnairesurveyandinterviewwithteacherstoobtaindata,toana
7、lysisitisconcludedthatthedevelopmentofyoungchildreninthekindergartenregionalactivitylearningqualitypresentsituationandtheexistingproblems,andputsforwardcorrespondingcountermeasures,soastopromotethecultivationofchildren'slearningqualityintheareaofactivity.Keywords:Thekindergarten
8、regionalactivity;infant;learningquality;I江蘇第二師范
