分?jǐn)?shù)除以整數(shù)

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1、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（1）教學(xué)內(nèi)容：P28-29例1，例2和做一做，練習(xí)八第1—3題教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。2.使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生分析能力，知識(shí)的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（0除外）等于求這個(gè)數(shù)的倒數(shù)的推理過(guò)程。教具準(zhǔn)備：若干張長(zhǎng)方形的紙教學(xué)過(guò)程一．準(zhǔn)備練習(xí)1.口算××8××14問(wèn)：這些算式中的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？把15顆糖果平均分成5份，

2、每份是多少？可以怎樣列式？二．嘗試新知1.教學(xué)分?jǐn)?shù)除法的意義出示例1每盒水果糖種100g,3盒有多重？（1）你能它改編成兩道用除法計(jì)算的問(wèn)題嗎？（1）觀察這幾道算式，你能回憶整數(shù)除法的意義嗎？（2）如果把題目中的g改成kg這三道題目有怎樣列式計(jì)算呢？（3）×3=（kg）÷3=(kg)÷=3(盒)（4）觀察上面三個(gè)分?jǐn)?shù)除法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（5）練習(xí)P28做一做，學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)。（6）教師小結(jié)點(diǎn)明課題板書課題2.教學(xué)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法出示例2把一張紙的平均分成2份，每份是這張紙的幾份之幾？⑴生自

3、主探究，教師出示自學(xué)目標(biāo)①折一折，畫一畫，算一算每份是這張紙的幾分之幾？②再折一折，畫一畫，想一想你還有不同的思考方法嗎？③看書P29看看你的方法和書上一樣嗎？④如果把這張紙的平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾？⑤通過(guò)折.畫.算，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生交流討論，匯報(bào)。⑶完善法則，并板書⑷思考為什么法則中要把“0”除外？三再次嘗試1.用你今天學(xué)習(xí)的知識(shí)填空÷2=（）×（）=（）÷7=（）×（）=（）2.算一算÷6÷8÷÷四全課總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有什么疑問(wèn)？五課堂作業(yè)練習(xí)八第1---3題。