【特殊教育論文庫】關(guān)注隨班就讀孩子 盧維

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1、關(guān)注隨班就讀孩子豐田希望小學盧維每個人都應(yīng)享受教育的權(quán)利，不僅是健康的孩子，還有那些身體有缺陷的孩子們。由于個體的差異，他們表現(xiàn)為缺乏自信、學習被動，對完成學習任務(wù)有很大的困難。作為教師的我們應(yīng)該隨時投以關(guān)注的目光，盡力讓他們和健康兒童一樣受到同等的教育，幫助他們脫“困”，培養(yǎng)他們的自信心，這是每位教師義不容辭的責任。一、心中有孩子對隨班就讀的孩子，我們不僅要關(guān)心他們的學習，還要關(guān)心他們的衣食住行。大到生病住院，小到問寒問暖，促膝聊天。對這些學生，在教學上，我采取以集體教學為主，個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。在集體教學過程中有機地穿插個別輔導(dǎo)，在座位安排、教

2、學程序、課堂提問、練習過程對他們給予適當照顧。在備課、作業(yè)批改等方面也從孩子實際出發(fā)，提出針對性要求?？傊?，在教學時時刻刻心中裝著孩子，處處為他們著想。我班有一個隨班就讀生周某某，上課思想不集中，作業(yè)不會做，學習無起色。我通過多次家訪和談心，終于弄清了他們所處的環(huán)境。原來他父母是種蔬菜的，每天起早摸黑，家中無人照料，任其“自由發(fā)展”。有一次，他做作業(yè)沒有鋼筆，我就給了他一支筆，他很感動。我趁機開導(dǎo)他：父母因為生活起早摸黑掙錢，你要更加珍惜時間，好好學習，用好成績來報答父母和老師……通過多次教育，又常表揚他的長處，他慢慢地轉(zhuǎn)變了。周某某在一次課間休息時

3、，由于一時貪玩，忘記了上廁所，竟然尿褲子了，他害怕不敢跟我說，躲在廁所里不出來。當我得知情況后，及時找附近的同學那衣服給他換上，還囑咐他以后上課要注意安全，衣服濕了著涼會生病的。從他的眼里我讀到了對老師的感激，我更加體會到──老師時刻“裝”著孩子，孩子也會感恩的。二、用“愛心”呵護愛是架起心靈的橋梁。馬卡連柯曾說過：教師的心應(yīng)充滿對每一個他要與之打交道的孩子的愛，不僅要愛每個孩子，更要加倍地關(guān)愛特殊學生。教師要時時處處關(guān)心、照顧和信任隨讀的學生，用熾熱的愛去溫暖他們，影響他們，去撫平他們心靈的創(chuàng)傷，喚起他們的自信心。厚愛隨班就讀學生，就是真正做到以情

4、動人。我在開展了幫助他們樹立自信心的教育，取得了較好的效果，周某某開學一段時間他比較沉默寡言，好象覺得自己比不上別人，我就鼓勵他，幫他找助學伙伴，教育孩子幫助他學習，課后和他一起玩。一個月后，他逐漸地敞開了心扉，增強了自信，融入了班集體?，F(xiàn)在他不再膽小，見人說話了，能與同學一起活動了。三、善于抓亮點尺有所短，寸有所長。學生有好、中、差之分，何況是隨讀兒童。絕大多數(shù)智力殘疾兒童的認知發(fā)展和正常兒童一樣，也遵循由簡到繁，由低級到高級發(fā)展規(guī)律，只不過他們與正常兒童相比，發(fā)展的起點較遲，發(fā)展的速度緩慢。其關(guān)鍵則在于如何教育轉(zhuǎn)化。孩子雖有不足，也有許多優(yōu)點。比

5、如周某某非常懂禮貌，每次見到老師都非常熱情地打招呼。雖然在課上不能完整地回答問題，但是在和老師打招呼的時候卻表現(xiàn)出了他的熱情。很多的老師都夸獎他，在班上“文明之星”的評比活動中，全班的同學都非常高興地把這個榮譽給了他。當他走上臺前時，所有的同學都為他而鼓掌。在公正、公平、公開的競賽中，他感到自己真真正進步了。我把握好機會進行表揚、鼓勵，并發(fā)給他獎品，使他真正體會成功的滋味，增強他學習自信心。從此，他學習勁頭更足了。四、激勵要及時激勵是一種效果顯著的教育手段。隨班就讀生由于不善于表現(xiàn)自己，往往對自己認識不足，形成自卑心理。我十分注意關(guān)心激勵那些學生，引

6、導(dǎo)他們正確認識自己，增強進取心，不使這些學生游離于集體之外。在我接到這個班時周某某的基礎(chǔ)較差，吐詞不清，使他平時在同學面前抬不起頭來，顯得非常自卑，郁郁寡歡?？吹酱饲椋依谜n余時間，給予了他多方面的幫助：讓其他的學生和他同桌，經(jīng)常給她補課，稍有一點進步，哪怕是課堂上一次回答，也及時激勵。一次聽寫，周某某正確了八個詞語，我當著全班同學的面表揚了她，并獎給他兩顆糖。兩顆糖是微不足道的，然而對于他來說卻意義重大。此后，周某某進步了，參加班級活動也活躍了?？梢姡m時的激勵是多么重要?。∥?、互助互學幫助學生學習成功的一個重要方法就是鼓勵學生互相幫助。這種方法

7、對學習有困難的學生尤為重要。隨班就讀學生與正常學生共同學習、活動，既有利于隨班就讀學生交往能力的培養(yǎng)，學習成績的提高，又有利于正常學生助人為樂品質(zhì)的形成。在平時，我教育全體學生不要歧視周某某，對他獻出愛心，給予熱心的支持與幫助。一開學，我就給他們建立了一個學習小組，小組長是我的語文課代表，耐心而富有愛心。平時認真負責他們的學習和生活。每天我都會利用中午的時間輔導(dǎo)他們的學習的。通過學習小組胡幫助，周某某胡學習成績逐步提高了。對隨班就讀學生我們要以愛字當頭，關(guān)注他們，讓他們作為學習主體真正參與到課堂學習中去，創(chuàng)造適合于他們心理發(fā)展的條件和機會，促進他們的

8、身心健康發(fā)展，使他們的生命之花綻放胡更美麗。