《白楊禮贊》王玉升

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1、白楊禮贊茅盾良田回民學(xué)校王玉升作者簡(jiǎn)介茅盾（1896——1981）作家，社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻，字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。作品有小說(shuō)《子夜》，《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、（《農(nóng)村三步曲》），《幻滅》、《動(dòng)搖》、《追求》（《蝕三步曲》），《霜葉紅于二月花》。《白楊禮贊》寫于一九四一年三月，那時(shí)，正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段。這期間，他看到了國(guó)民黨反動(dòng)派消極抗日、積極反共的種種事實(shí)，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，一次次地粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據(jù)地。作者從解放區(qū)人民身上看到了中華民族的前途和希望，精神振奮，

2、滿懷激情地寫下了《白楊禮贊》等散文。由于當(dāng)時(shí)作者生活在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，沒(méi)有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，來(lái)表達(dá)自己的思想感情，熱情歌頌西北敵后共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。寫作背景題白楊圖茅盾北方有佳樹(shù)，挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié)，枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨，愿與子同仇。生字讀音：婆娑(pósuō)虬(qiú)枝倦?。╦uàndài）潛（qián）滋暗長(zhǎng)不折不撓（náo）懨懨(yān)欲睡無(wú)邊無(wú)垠(yín)大氈(zhān)子剎(chà)那間楠(nán)木秀頎(qí)倔強(qiáng)(juéjiàng)參(cān)天暈(yù

3、n)圈課文閱讀文章結(jié)構(gòu)第一部分（第1自然段）直抒對(duì)白楊樹(shù)的崇敬、贊美之情。第二部分（第2—4自然段）描寫黃土高原的景色，交代白楊樹(shù)生長(zhǎng)的自然環(huán)境。第三部分（第5、6自然段）具體描繪白楊樹(shù)的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第7、8自然段）揭示了白楊樹(shù)的象征意義，點(diǎn)明了文章的主題。第五部分（第9自然段）以白楊樹(shù)與楠木對(duì)比，表達(dá)鮮明的愛(ài)憎，再次贊美白楊樹(shù)。中心思想：本文運(yùn)用了象征的手法，抓住了白楊樹(shù)的外形特征，借白楊樹(shù)的不平凡的形象，贊美了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)作者對(duì)他們的崇敬和贊美之情。黃土高原的自然景象有何特點(diǎn)？

4、作者感受又如何？這些景觀和感受對(duì)表現(xiàn)白楊樹(shù)有什么作用？作者感受：雄壯、偉大；單調(diào)、懨懨欲睡生長(zhǎng)環(huán)境美自然景象：黃綠錯(cuò)綜，坦蕩如砥，無(wú)邊無(wú)垠白楊樹(shù)的外形筆直的干筆直的枝白楊樹(shù)的外形丫枝一律向上，緊緊靠攏。葉子片片向上，沒(méi)有斜生。白楊樹(shù)的氣質(zhì)倔強(qiáng)挺立參天聳立不折不擾精讀理解1、為什么說(shuō)白楊樹(shù)是“極普通”的？為什么又是“不平凡”的？它在西北很多，易生長(zhǎng)，極常見(jiàn)。它生長(zhǎng)環(huán)境、外在形態(tài)、內(nèi)在精神不平凡，具有不尋常的象征意義。2、結(jié)尾寫貴族化的楠木有何作用？用“貴族化”的楠木與白楊樹(shù)的“極普通”形成了鮮明的對(duì)比，反襯白楊樹(shù)的不平凡。引出那些贊美楠木的“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退

5、的人們”，表明自己對(duì)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的北方抗日軍民的熱愛(ài)。北方的農(nóng)民哨兵抗日精神和意志樸質(zhì)、嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈傲然挺立靠緊團(tuán)結(jié)力求上進(jìn)象征意義3、白楊樹(shù)具體象征了什么？第一個(gè)“難道”啟發(fā)思考人與樹(shù)的聯(lián)系，第二個(gè)“難道”肯定其不平凡，肯定其與北方農(nóng)民的聯(lián)系，第三個(gè)“難道”點(diǎn)明象征抗日軍民，第四個(gè)“難道”點(diǎn)明象征民族的抗日精神和意志。四個(gè)反問(wèn)句連貫緊湊，思想逐步升華，贊美之情逐漸達(dá)到高潮?！八坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神?！笔侨牡闹黝}句。第1段：白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)!第4段：那就是白楊樹(shù)，西北極普通的

6、一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)。第6段：這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)。第8段：白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，……我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)椤?段：……我要高聲贊美白楊樹(shù)!“不平凡”是作者抒發(fā)贊美的基礎(chǔ)，也是結(jié)構(gòu)文章的線索。首尾照應(yīng)找出直接贊美白楊樹(shù)的語(yǔ)句高原風(fēng)景圖白楊特寫圖物人聯(lián)想圖高原風(fēng)景圖白楊特寫圖物人聯(lián)想圖生長(zhǎng)環(huán)境內(nèi)在氣質(zhì)外部形象白楊樹(shù)不平凡仿寫抒情句：(1)當(dāng)你在茫茫的竹林(深林,雪原,高原…)走過(guò),難道……難道……難道……難道……(2)我贊美蓮花(菊花,梅花……),就因?yàn)樗坏?尤其…(3)讓那些……人們?nèi)ベ澝馈哪档?去鄙視這……的蓮花…我

7、要高聲贊美蓮花!結(jié)語(yǔ):同學(xué)們,一篇優(yōu)秀的散文,就如一幅無(wú)形的畫,又恰似一首讀不盡的詩(shī),茅盾先生的散文達(dá)到了如詩(shī)如畫的藝術(shù)境界。白楊在特定的歷史時(shí)期被賦予了特定的內(nèi)涵。今天，你們都是祖國(guó)的小白楊，愿你們能像白楊一樣在神州大地上茁壯成長(zhǎng)。