《背影》課件與導(dǎo)學(xué)案配套

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1、背影朱自清尚義縣第二中學(xué)侯曉紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累詞匯，明確“狼藉、躊躇、賦閑等詞語(yǔ)的含義2、整體感知課文，學(xué)會(huì)概括文章主要內(nèi)容。3、體會(huì)文章的主旨4、體會(huì)文章飽含深情的、樸素的語(yǔ)言預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)的好，就要展示作者簡(jiǎn)介（見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案）正音練習(xí)：給加底線的詞注音積累預(yù)習(xí)的好就要做看意思說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ)1.亂七八糟的樣子2.紛紛落下的樣子。3.凄慘暗淡，不景氣。4.失業(yè)在家。5.短時(shí)間停留。6.言行守舊，不合時(shí)宜。7.衰頹敗落。8.看到某種情況，心里感到悲傷。9.感情積在心里不得發(fā)泄。10.細(xì)小而繁多（的事）。狼藉簌簌慘淡賦閑勾留迂腐頹唐觸目傷懷情郁于中瑣屑積累課堂導(dǎo)學(xué)用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。朗讀

2、課文整體感知再讀課文，完成以下問(wèn)題2、“背影”在文中起到什么作用？你讀到幾次寫(xiě)到背影？每次“背影”各是在什么情況下出現(xiàn)的？分別表現(xiàn)了作者怎樣的感情？請(qǐng)你加以概括。3、這篇文章記敘的主要內(nèi)容是什么？能力提升你認(rèn)為文中哪次提到的背影最感動(dòng)你，為什么？質(zhì)疑探究、精心賞析欣賞《背影》片段。質(zhì)疑探究2、這段話還用了哪些描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)父親？3、注意父親穿的衣服的質(zhì)地和顏色，想想這說(shuō)明了什么。1、仔細(xì)體會(huì)括號(hào)中應(yīng)填入的動(dòng)詞有怎樣的表達(dá)效果。在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能否概括一下文章的中心思想。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。課文通過(guò)對(duì)父親背影的描寫(xiě)，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛(ài)兒子，兒子憐愛(ài)父親，父子情深。父子情深根據(jù)

3、你對(duì)父愛(ài)的理解，任選一題進(jìn)行仿寫(xiě)：1、父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；，。2、父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈：，。拓展延伸有一句話，值得你一生銘記：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對(duì)兒女的恩情！