班級(jí)分組管理制度

《班級(jí)分組管理制度》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、班級(jí)分組管理制度班級(jí)分組制度；班級(jí)所有同學(xué)將分成7小組和2大組（大組組長(zhǎng)由班務(wù)擔(dān)當(dāng)）分組考慮到將來要在各活動(dòng)方面進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的公平性和學(xué)習(xí)積極性，在各小組的男女生比例、學(xué)習(xí)成績(jī)差異、興趣愛好、以及各位同學(xué)的各項(xiàng)能力等方面進(jìn)行反復(fù)推敲，力求均衡，最終將班級(jí)劃分為7個(gè)小組，以確保在今后在大學(xué)2年讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人擁有各項(xiàng)能力和特長(zhǎng)。（小組確定，以后基本不會(huì)變化如上課位置都要坐在一起方便班委點(diǎn)名以及各種活動(dòng)的分配等.）分組制度的方式；1.每個(gè)小組選定一個(gè)人擔(dān)任組長(zhǎng)，一個(gè)人做副組長(zhǎng)。每個(gè)組員必須要有分工，確保每個(gè)組員都有事做，對(duì)學(xué)習(xí)積極性高，（如上課.早操.早自習(xí)

2、各種事項(xiàng)味道及時(shí)匯報(bào)班委）提出各小組出任第一任組長(zhǎng)的同學(xué)要做兩件事：一是為本小組起一個(gè)響亮的名字，二是思考每個(gè)組員分工情況。如：發(fā)言人，記錄員，活動(dòng)組織安排人（爭(zhēng)取每件事情自己做主盡量減輕班務(wù)負(fù)擔(dān)）等。2.小組組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、打掃衛(wèi)生等方面進(jìn)行了加分扣分等設(shè)置，經(jīng)班長(zhǎng)（張百豪）略作修改，在班級(jí)全體同學(xué)舉手表決后實(shí)行，再交給老師過目。以及，以后上課回答問題打分情況，打掃教室，班級(jí)上課紀(jì)律等）全由學(xué)習(xí)委員（韋暢）做主加分扣分不要老師操心，1.抓大放小，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)本小組的學(xué)習(xí)，各方面工作全面負(fù)責(zé)，對(duì)小組具有最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，副班長(zhǎng)（史盼靜）在較大的工作

3、安排是主要抓組長(zhǎng)具體工作落實(shí)由組長(zhǎng)組織實(shí)施，提高了班主任的工作效率，既減輕了班主任的事務(wù)性工作壓力，又培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力。以及以后的各種活動(dòng)安排比較（如班級(jí)聚會(huì)，校園活動(dòng)，校外活動(dòng)小組人員情況等）以團(tuán)隊(duì)為單位，主要表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)之間有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，（以及以后每個(gè)月班會(huì)的展示和在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到、早退等的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰）都期望通過隊(duì)員之間的努力配合使其獲得成功，（展示好的那個(gè)學(xué)科和內(nèi)容會(huì)讓科任老師加分以及讓班主任家學(xué)分的哦）且各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)充分發(fā)揮了指揮協(xié)調(diào)的作用：學(xué)習(xí)考勤，豐富的校園生活和學(xué)到的東西，工作如何分配等等，

4、干得有條有理，紊而不亂，自始至終班主任輔導(dǎo)員都無須介入。這也無形中大大地提高了班主任的工作效率。以及校園最佳班級(jí)只會(huì)是第一名不會(huì)再是最后一名。分組制度的目的；1：讓同學(xué)們學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，更能引導(dǎo)同學(xué)的能力，彼此認(rèn)可，相互信任，相互尊重。不僅為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要為小組和其他小組同伴負(fù)責(zé)。讓同學(xué)具有“人人為我，我為人人”的意識(shí)，從而建立積極的目標(biāo)互賴，獎(jiǎng)勵(lì)互賴，角色互賴，能力互賴。讓同學(xué)們發(fā)掘自己的能力，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓我們以后畢業(yè)更快適應(yīng)工作和社會(huì)。2：在上課時(shí)為鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言或板演，采用團(tuán)隊(duì)加分制，針對(duì)某些難題采取懸賞加分（學(xué)習(xí)委員會(huì)做

5、記載），極大地調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，以及遲到曠課的現(xiàn)象。老師任何評(píng)價(jià)都會(huì)以小組不會(huì)在以個(gè)人，小組每個(gè)人都代表小組。他們深知自已的每一次努力都是在為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。還有少數(shù)同學(xué)因各種原因被扣分而加倍努力為小組爭(zhēng)分，體現(xiàn)了其對(duì)小隊(duì)的高度責(zé)任感。于是當(dāng)某隊(duì)與其它隊(duì)出現(xiàn)較大距離時(shí)，該隊(duì)長(zhǎng)還會(huì)主動(dòng)召集全體隊(duì)員開會(huì)分析原因，討論對(duì)策。所有這些都是引入小組評(píng)比制度以后帶來的可喜的變化。3：采用小組形式將會(huì)避免以后上課一個(gè)人，避免出現(xiàn)一部分人忙，其他人閑，少數(shù)人做，多數(shù)人看（睡覺）的課堂。我相信每個(gè)人都會(huì)參與（當(dāng)然這要看分的小組成員感情度）。把以后上課的討論出來的結(jié)果都

6、是你們拿出來秀的資本，和每半月展示的成果將會(huì)成為小組每個(gè)人努力的榮譽(yù)。4：輕松了班主任和科任老師，我們將都會(huì)在期末拿高分不會(huì)掛科。同時(shí)，也方便的每個(gè)班務(wù)不用再為小事操心更好的監(jiān)督大家學(xué)習(xí)和帶領(lǐng)大家愉快的參加各種活動(dòng)。也輕松了自己鍛煉了自己，大學(xué)也不會(huì)無聊的只會(huì)上上網(wǎng)，睡覺，無聊沒有人說話。我們應(yīng)該擁有更美的大學(xué)生活