《中國文化經(jīng)典研讀》修齊治平《大學》課件

《中國文化經(jīng)典研讀》修齊治平《大學》課件

ID:41365360

大?。?.38 MB

頁數(shù):62頁

時間:2019-08-23

《中國文化經(jīng)典研讀》修齊治平《大學》課件_第1頁
《中國文化經(jīng)典研讀》修齊治平《大學》課件_第2頁
《中國文化經(jīng)典研讀》修齊治平《大學》課件_第3頁
《中國文化經(jīng)典研讀》修齊治平《大學》課件_第4頁
《中國文化經(jīng)典研讀》修齊治平《大學》課件_第5頁
資源描述:

《《中國文化經(jīng)典研讀》修齊治平《大學》課件》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、2021/8/151中國文化經(jīng)典研讀第四單元 修齊治平《大學》節(jié)選2一、單元簡介修:修身,即加強自身修養(yǎng)齊:齊家,即管理好自己的家庭、家族。治:治國,即治理國家平:平天下,即使天下太平2021/8/153二、單元目標1.《大學》《中庸》是儒家經(jīng)典著作,對中國的政治、文化等諸多方面有著深遠的影響,本單元的學習,學生應當對其中的思想有個基本的了解,并探討這些思想的現(xiàn)代意義。2021/8/1542.《大學》的主體是“三綱”“八目”。三綱:明明德、親民、止于至善。八目:格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。學生要明

2、了這些內容之間的邏輯聯(lián)系。2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?3.《中庸》中的有些概念比較難以理解,學生要通過分析、討論,理解這些概念的內涵。《中庸》中的學習過程論,對于學生的學習實踐具有一定的指導作用,應當領會這個學習過程論的合理性。2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?三、課文研讀1.疏通文義2.理解內容2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?1.文化背景《大學》原是《禮記》里的一篇。一般認為是曾子所作,也有人認為是秦漢時的儒家作品,在宋代以前,《大學》在儒家思想學術中的地位并不是很突出,由于它論述了儒

3、家為學治世的基本原理、原則、方針、步驟和方法等,所以中唐以后,逐漸受到儒家學者的重視。唐代韓愈、李翱始把它看做與《孟子》《易經(jīng)》同樣重要的“經(jīng)書”。到北宋得到程顥、程頤竭力尊崇,南宋朱熹又作《大學章句》,《大學》成為了儒家經(jīng)典中重要的篇章。2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?朱熹為《大學》作成章句,通過注釋闡發(fā)己意,并將它與《中庸》《論語》《孟子》合編成一書,這就是《四書集注》?!端臅ⅰ房捎谒喂庾诮B熙元年,當時沒有被封建統(tǒng)治者重視。元仁宗延祐年間復科舉,官方規(guī)定以《四書集注》取士,從此《四書集注》奠定了它在

4、封建正統(tǒng)思想文化中的地位。原屬于《禮記》中的《大學》,也從此獲得了官方的正式認可與推崇,對古代教育,甚至整個中國社會、傳統(tǒng)文化都產(chǎn)生了極大的影響。2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?2.課題釋疑《大學》是體現(xiàn)儒家思想的一篇政論文。1.大人之學“大學”是對“小學”而言,是說它不是“詳訓詁,明句讀”的“小學”。古人八歲入小學,學習“灑掃應對進退、禮樂射御書數(shù)”等文化基礎知識和禮節(jié)。2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?02.治國安邦的大學問古人十五歲入大學,學習倫理、政治、哲學等“修己治人,治國安邦”的大學問。后

5、一種含義其實也和前一種含義有相通的地方,同樣有“博學”的意思。2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?1朱熹把《大學》重新編排整理,分為“經(jīng)”一章,“傳”十章。朱熹認為,“經(jīng)一章蓋孔子之言,而曾子述之;其傳十章,則曾子之意而門人記之也?!保ā吨杏埂?相傳孔子的孫子子思所寫)2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?2《大學》一文不長,僅有短短的兩千余字,但卻是先秦、秦漢儒家學說的總括性著作,是儒家人生教育的道德綱領,也是維護封建宗法制度的政治綱領?!洞髮W》以相當成熟的理論思維構建了一個中國封建社會儒家人生教育的總體框

6、架,構建了一個中國封建社會士人人生發(fā)展的宏觀圖式。2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?3全篇將道德修養(yǎng)和政治議論結合在一起,將人生哲學和政治哲學合而為一,是儒家“入世”思想的全面體現(xiàn)。2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?43.疏通文義2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?5【原文】大學之道(1),在明明德(2),在親民(3),在止于至善。知止(4)而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得(5)。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣?!咀⑨尅浚?)大學之道:大學的宗旨。第一段(1)202

7、1/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?6【注釋】“道”的本義是道路,引申為規(guī)律、原則等,在中國古代哲學、政治學里,也指宇宙萬物的本原、個體,一定的政治觀或思想體系等,在不同的上下文環(huán)境里有不同的意思。2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?7【注釋】(2)明明德:前一個“明”作使動詞,即“使彰明”,也就是發(fā)揚、弘揚的意思。后一個“明”作形容詞,明德也就是光明正大的品德。(3)親民:根據(jù)后面的“傳”文,“親”應為“新”,即使革新、棄舊圖新。親民,使人棄舊圖新、去惡從善。(4)知止:知道要達到的最高境界“至善”。(5)得:

8、收獲。2021/8/15漣源市行知中學 龍?zhí)梦?8第一段(2)【原文】古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家(6);欲齊其家者,先修其身(7);欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知(8);致知在格物(9)。物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。