單元整體教學設(shè)計第一課時

單元整體教學設(shè)計第一課時

ID:41803558

大小:59.43 KB

頁數(shù):7頁

時間:2019-09-02

單元整體教學設(shè)計第一課時_第1頁
單元整體教學設(shè)計第一課時_第2頁
單元整體教學設(shè)計第一課時_第3頁
單元整體教學設(shè)計第一課時_第4頁
單元整體教學設(shè)計第一課時_第5頁
資源描述:

《單元整體教學設(shè)計第一課時》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、牛津英語6BM2U3TravellinginGardenCity第一課時Lookandlearn;Lookandread教禽目標:1.能聽說讀寫單詞conductor,most,none,still及詞組inthepast,能聽說認讀單詞double-decker,single-decker,并將這些詞和詞組構(gòu)成正確的句子來鳥叔過去存在的某一種食物或現(xiàn)象。2.在描述“thechangesofTaiyuan”的小組活動中,感知、實踐、運用語言noneof,allof,someof和mostof分別表

2、示不同程度,同時體會inthepast和nowadays的對比。3?感受并發(fā)現(xiàn)生活中的變化,培養(yǎng)“愛我太原”的情感。徽禽章點鳥碓點:重點:感知過去和現(xiàn)在的對比。難點:能用這兩種不同的事態(tài)對身邊太原的變化進行簡單的描述。教禽方注與手段:方法:口語交際法。我設(shè)計本課的重點是在描述"thechangesofTaiyuan"的活動中體會、運用語言,培養(yǎng)孩子們的綜合語言運用能力。合作學習法。同桌活動、小組活動向結(jié)合,運用語言,并培養(yǎng)合作學習的意識。手段:PPT,錄音機。使用教材構(gòu)想:1?由于“過去時”和“一

3、般現(xiàn)在時”這兩種時態(tài)在之前已經(jīng)接觸過,孩子們學起來難度不大,所以拓展了uthechangesofTaiyuan”這一小組活動,補充這一,I■青景來給孩子們鞏固、運用的機會,從而充實本科教學內(nèi)容。2?由于本課travelling這一話題貼近生活,所以我增加了一些“視頻片段”,利用這一有效的課程資源,創(chuàng)設(shè)情景,引發(fā)孩子們的思考,并運用本課句型進行判斷,既豐富了語言表達的內(nèi)容,又培養(yǎng)了孩子們“愛我太原”的情感。一、Warmup?1?Greeteachother.2.PPTshowsaphoto:mygr

4、andpaandhisfriend.Introduce:Mygrandpalovestravellingverymuch,manyyearsago,hevisitedhisfriendwholivedinShanghai?Hehasiftseenhimforalongtime,hemisseshisfriend,sohewenttoShanghailastweek,heissosurprised,becauseeverythinghaschanged?(出現(xiàn)本課的主情景:爺爺去拜訪他多年未見得在上

5、海居住的老朋友,他驚奇所看到的變化,從而引出changes,并為下一環(huán)節(jié)介紹TravellinginGardenCity做鋪墊。)二、Presentation.1.Listenandanswerthequestion:Whatdoeshetalkabout?(引出課題)2.Listenandnumber.(再次聽錄音排序,大致理清課文思路,并為下面的分組做鋪墊。))3.Groupwork?Dividethreegroups,readthepassageandfillintheblanks.(1)a

6、:Wheredidpassengersgettheirticketsonthebusinthepast?b:Dopassengershavetobuyticketsfromabusconductoronmanybusesnowadays?c:Wheredopeopleputtheremoney?0InthepastNowadays(2)Inthepast,all/noneofthebusesweredouble-deckerbuses.None/Mostofthemwereair-conditio

7、ned.Nowadays,someofthebusesaredouble-deckerbuses.None/Mostofthemareair-conditioned?1InthepastNowadays(1)Inthepast,thebusdriverswerewomen.themweremen.Nowadays,thebusdriversarewomen,butthemaremen.InthepastNowadays(不同層次組的孩子拿到不同難易程度的題,盡量做到面對全體孩子,使每個孩子都能有事

8、做,同事培養(yǎng)小組成員之間的合作意識,在這個過程中,鍛煉了孩子們從文本中提取信息、尋找關(guān)鍵詞的能力。)2.Trytoretellthepassage.三、Consolidationandextension.WecanseemanychangesinShanghai,everythingischanging,ourcityischanging,too.1?播放視頻(感受太原的變化,孩子們在視覺上受到?jīng)_擊的同事,更加熱愛我們現(xiàn)在的城市。)2.Talkaboutthechanges.Int

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。