《課程與教學(xué)論》期末復(fù)習(xí)參考資料

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1、《課程與教學(xué)論》期末復(fù)習(xí)參考資料一、課程考核說明1.考核成績：本課程分形成性考核和終結(jié)性考核，其中形成性考核占40%，終結(jié)性考核占60%。形成性考核成績與終結(jié)性考核成績均及格方為本課程考試及格。2.考核期間：2011年7月1日--2011年7月11日3.考題形式：綜合測試4.考核時(shí)間：90分鐘以下是根據(jù)中央電大頒發(fā)的各種資料所整理的復(fù)習(xí)題，以供期末復(fù)習(xí)參考。二、填空題（每空1分）1.教學(xué)方法是為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，教師組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專門內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)所采用的方式、手段和程序的總和：它包括了教師的教法、學(xué)生的學(xué)法、________

2、___________方法。參考答案：教與學(xué)2.課程與教學(xué)目標(biāo)是___________________的分解，是師生行動(dòng)的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個(gè)方面，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“___________________”和“技能領(lǐng)域”。??參考答案：培養(yǎng)目標(biāo)情感領(lǐng)域3.課程設(shè)計(jì)的定義可以分為兩類：一為___________________上的課程設(shè)計(jì)，一為___________________具體上的課程設(shè)計(jì)。?參考答案：價(jià)值層面技術(shù)層面4.___________________教學(xué)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在

3、一個(gè)班里，由___________________教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對不同___________________的學(xué)生采取直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式參考答案：復(fù)式一位年級(jí)5.課程組織有兩種功能，第一是基于學(xué)生的心理發(fā)展來安排學(xué)生的，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，第二是使學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生最大的累積效果，達(dá)成___________________。參考答案：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教育目標(biāo)6.導(dǎo)向功能、功能、決策功能和功能是課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能。參考答案：診斷促進(jìn)發(fā)展7.在泰勒的設(shè)計(jì)模式中，課程目標(biāo)的來源有三個(gè)方面：、學(xué)校以

4、外的現(xiàn)代生活和學(xué)科內(nèi)容。參考答案：學(xué)習(xí)者8.不論是正式的課程還是非正式的課程，都起源于人們的生活，為了兒童能夠勝任成人后．的生活，掌握生存技能、社會(huì)習(xí)俗、倫理道德，因此要進(jìn)行特定的教育訓(xùn)練。參考答案：日常9.___________________是指課程各部分的組織和配合，即探討課程各組成部分如何有機(jī)地聯(lián)系在一起的問題。參考答案：課程結(jié)構(gòu)10.新一輪課程改革基于對學(xué)生___________________發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步之川關(guān)系的辯證認(rèn)識(shí)，在課程的設(shè)計(jì)取向上以___________________發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神利實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重

5、點(diǎn)。參考答案：個(gè)人學(xué)生11.教學(xué)過程的兩種動(dòng)力包括教學(xué)過程的___________________和外部動(dòng)力，前者是指，啟動(dòng)教學(xué)過程的力量來源于___________________。參考答案：內(nèi)部動(dòng)力教學(xué)主體12.以直接感知為主的教學(xué)方法包括演示法和___________________。??參考答案：參觀法13.現(xiàn)代教學(xué)媒體可以分為五類：光學(xué)媒體、音響媒體、、、視聽媒體。?參考答案：文字圖像媒體綜合媒體14.校本課程開發(fā)是指學(xué)校根據(jù)本校的___________________哲學(xué)，通過與外部力量的合作，采用選擇、改編、______

6、_____________教學(xué)材料或設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式并在校內(nèi)實(shí)施以及建立內(nèi)部評(píng)價(jià)機(jī)制的各種專業(yè)活動(dòng)。?參考答案：教育新編15.教學(xué)過程是一個(gè)教育信息傳播的過程，傳播過程中有四個(gè)要素：傳播者、___________________、___________________和受傳者。??參考答案：信息媒體16.課堂管理是指教師為了保證課堂教學(xué)的秩序和效益，協(xié)調(diào)課堂中人與事、___________________等各種因素及其關(guān)系的過程。參考答案：時(shí)間與空間17.校本課程開發(fā)的主體是教師，教師的水平高低、素質(zhì)優(yōu)劣直接影響校本課程開發(fā)的質(zhì)量。

7、因此要完善教師___________________體系，促進(jìn)教師___________________成長。?參考答案：教育專業(yè)18.根據(jù)各學(xué)科知識(shí)綜合程度的不同，可以把綜合課程劃分為、融合課程和___________________三種形態(tài)。??參考答案：相關(guān)課程廣域課程19.必修課程的本質(zhì)特點(diǎn)就是___________________，它是社會(huì)權(quán)威在課程中的體現(xiàn)。??參考答案：強(qiáng)制性20.廣義的課程管理，是包括___________________部門和學(xué)校在內(nèi)的整體上對課程的編制、實(shí)施、評(píng)價(jià)等工作的組織與___________

8、_______。參考答案：教育行政控制21.校本課程開發(fā)的主體是教師，教師的水平高低、素質(zhì)優(yōu)劣直接影響校本課程開發(fā)的質(zhì)量，因此要完善教師教育體系，促進(jìn)。參考答案：教師專業(yè)成長22.在課堂教學(xué)中，教師的非言語表達(dá)藝術(shù)是非常