名著《水滸》教學設計

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1、名著《水滸》復習教案定州新華中學王秀蘭【教學背景】《語文課程標準》推薦的課外讀物有十部，但是由于種種原因，經典閱讀在各個階段的落實情況并不好。這就增加了初三復習的難度，尤其像《水滸傳》這樣的長篇巨制，要完全在課堂上讀原著是不可能的，所以名著復習一直是語文老師們眼中的雞肋，復習工作中的軟肋。接教研室通知，做一堂課，一節(jié)實實在在的名著復習課，和老師們一起探討名著復習的方法?！窘虒W目標】1、通過復習，學生掌握《水滸》的相關文學常識、主要人物事件及作品思想內容，能對人物或事件作簡要評價。2、了解中考名著題的內容及考查形式，明確考點，增強學生迎戰(zhàn)中考的信心?！局?、難點】通過復習，掌握

2、《水滸》的相關文學常識、作品大概內容、主要人物、主要事件及作品思想內容，能對人物或事件作簡要評價?！菊n前準備】：讀《水滸》，能簡介故事梗概，獨立完成學案【教學過程】一、常言道：智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》，意思是《三國》出智士，《水滸》多勇夫。梁山好漢跨越歷史的長空，留下一股英雄氣，依然在天地間縱橫馳騁。今天我們繼續(xù)復習《水滸》二、出示河北省近五年中考名著試題，學生歸納考點1、文學常識（作者，國籍，作品名稱，出處）2、人物（名稱，描寫，評價，性格特點）3、故事情節(jié)（排序，仿寫，簡述）三、了解人物1、看畫像猜人物2、根據語言判斷人物3、一分鐘記人物（姓名、綽號）比賽四、

3、小組合作，修正學案（附）五、講故事談感受、評價人物六、當堂檢測1、中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說是寫的《》。它描寫了北宋徽宗時，以為首的108名好漢聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。鮮明地表現了“”的主題。美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時定名為“”。2、魯智深和李逵，同是的人物形象，但魯智深；李逵則。3、林沖和武松同是《水滸》濃墨重彩刻畫之人，也都武藝高強，有勇有謀，但綽號的林沖，曾是教頭，一直，后來被設計，誤入，刺配滄州，最后火燒，萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上，是的典型。而武松是下層俠義之士。他崇尚的是，有仇必復，有恩必報。因此，從為兄報仇開始，武松斗殺，醉

4、打，大鬧，血濺，除惡，一步步走向反抗的道路。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。4、請寫出《水滸傳》中,身懷絕技的人物名字及綽號,簡單說出其擅長的絕技.5、這段說的是哪一個情節(jié)？主要人物是誰？“一個是沂水縣成精異物，一個是小狐山作怪妖魔，這個是酥團結就肌膚，那個如碳屑湊成皮肉。一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。那個學華光藏教主，向碧波深處顯形骸；這個像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天?！薄灸芰μ嵘块喿x《水滸傳》片段，回答下列問題：不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調，便喚酒保，索借筆硯。起

5、身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背似渚菩裕サ脻饽?，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報冤仇，血染潯陽江口?！彼谓瓕懥T，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！彼谓瓕懥T詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作。”寫罷，擲筆桌上，又自歌了一回，再飲數杯酒

6、，不覺沉醉，力不勝酒，便喚酒保計算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來，踉踉蹌蹌，取路回營里來。開了房門，便倒在床上，一覺直睡到五更。酒醒時，全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節(jié)。當日害酒，自在房里睡臥，不在跋隆?1．從選文宋江寫下的詩詞中，你能讀出他怎么樣的內心狀態(tài)和情緒？2．聯系《水滸傳》內容，說說宋江“刺文雙頰”是因為哪件事？他又是什么時候坐上梁山第一把交椅的?七、回扣考點，課堂小結【教學反思】1、學生對《水滸傳》或多或少知道些，但是隨著中考名著題越來越趨向細節(jié)，學生答題就出現了這樣那樣的錯誤，因此，我利用這節(jié)復習課，對他們的知識進行了補充、梳理和鞏固。教學中利

7、用多媒體設計了猜人物，記憶比賽，講故事等形式，調動了學生的積極性，課堂氣氛非常活躍。2、教學中我先讓學生了解中考試題名著題擬題角度和形式，然后針對中考試題中出現的類型進行復習和訓練，做到有的放矢。這樣有利于學生對名著試題的走向有更深入的了解，對名著中人物和情節(jié)有了更感性的把握。3、不足之處是對人物的比較分析不夠深入，對文中經典的語言賞析不充分，在以后教學中有待改進。附：《水滸》學案一、整體感知(1)、《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇章回體白話小說。作者是，是(朝代)人。(2)、《水滸傳》記述了的全過程