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《家校攜手 共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、家校攜手共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。教育不屬于學(xué)校的專利，家庭教育、社會(huì)教育同樣重要，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育應(yīng)該形成三位一體。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢(shì)；學(xué)校教育對(duì)家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用，對(duì)社會(huì)教育起著輔助與優(yōu)化的作用；社會(huì)教育對(duì)家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用，對(duì)學(xué)校教育提供了氛圍與反饋?！叭松鐗?mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在
2、社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)
3、家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)今社會(huì)，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，同時(shí)也是社會(huì)、家庭的責(zé)任。尤其是家庭對(duì)孩子教育的影響越來越大。“取得家長(zhǎng)的支持就是你工作成功的一半?！笔聦?shí)證明，這正是我們每位教師長(zhǎng)期以來在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長(zhǎng)的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。如何才能使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合，實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢？家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個(gè)全面的了解，這樣才能有針對(duì)
4、性有效果地幫助孩子成長(zhǎng)。一、家校共育快樂成長(zhǎng)我班利用每周三“家長(zhǎng)開放日”邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的文化，感受學(xué)校的育人氛圍，走進(jìn)課堂和自己的孩子一起聆聽班級(jí)任課教師精彩的課堂教學(xué)，近距離觀察了學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，深入了解課堂教學(xué)的特點(diǎn)。聽課后與班主任和任課教師促膝長(zhǎng)談，了解了孩子在校表現(xiàn)情況，同時(shí)也反饋了孩子在家表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣共同探討行之有效的教育方法。促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，“開放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間
5、的了解，尊重和關(guān)心，達(dá)成教育共識(shí)，從而更好的相互配合，共同關(guān)注孩子，使每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。二、家校共育快樂讀書為了培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，讓班里的孩子愛上閱讀、每天讓孩子帶一本自己喜歡的書到學(xué)校讀，但孩子的讀書量有限，為了讓孩子們有書讀，營(yíng)造讀書氛圍，在班里建設(shè)了圖書角。并啟用了葉校長(zhǎng)的讀書方案，家長(zhǎng)利用孩子的生日或節(jié)日，為孩子買書當(dāng)做禮物。然后帶到學(xué)校與同學(xué)分享讀書的樂趣，所以在班里倡議：讓生日充滿書香，讓節(jié)日充滿書香，家長(zhǎng)贈(zèng)書活動(dòng)，家長(zhǎng)們也積極配合，使我班書柜的好書越來越多。每天我們利用午練前的10分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，而且每周都有
6、1節(jié)課的讀書時(shí)間，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。讓孩子們學(xué)會(huì)了和同伴分享，從分享交換中得到了更多知識(shí)，開拓了孩子閱讀的視野，我們不僅在學(xué)校營(yíng)造讀書的的氛圍，而且在家里也要營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動(dòng)要真正取得成效，贏得家長(zhǎng)的支持。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子同讀一本書，通過親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的樂趣。從閱讀中，學(xué)會(huì)道理，使孩子學(xué)會(huì)辨別和選擇，懂得感恩和幫助他人；享受著閱讀帶來的樂趣。激發(fā)了孩子閱讀
7、的熱情。?俗話說：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們。老子說：“合抱的大樹，是由幼小的嫩芽長(zhǎng)起來的；九層的高臺(tái)，是由一筐筐的泥土堆筑起來的；千里的行程，是從伸腳邁步開始的?！迸囵B(yǎng)孩子高尚的品質(zhì)，是從良好的閱讀習(xí)慣開始的，讓孩子擁有了書香四溢的童年，建立讓他們受用終身的好習(xí)慣！教育孩子，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。我將用心去做，與家長(zhǎng)攜手，共同施教，形成了教育合力，促使孩子健康快樂地成長(zhǎng)。uWe中國(guó)德育網(wǎng)，中小學(xué)德育網(wǎng)
