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《高考文綜命題思路及應(yīng)對策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高考文綜命題思路及應(yīng)對策略四川大學(xué)附中高級教師陳志先眾所周知，今年將有更多的省市白主命制高考試題，綜合以往各省市的經(jīng)驗，大體都要經(jīng)歷“追風(fēng)”（追隨上一年全國高考命題風(fēng)格）、完善、創(chuàng)新三個階段，所以，研究近年特別是2007年全國高考文綜命題思路就就得相當(dāng)重要。筆者冇幸參與高考命題中心組織的核心課題研究，曾經(jīng)與考試中心命題人交流研究心得，現(xiàn)將研究所得撰文如下，以饗讀者。一、近年全國高考文綜試題命制的基本思路試卷：考查學(xué)科主體內(nèi)容即教材重點和與大學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容；反映知識內(nèi)部聯(lián)系和基木規(guī)律，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原理；考杏基礎(chǔ)知識基木技能以及在此基礎(chǔ)上形成的分析和
2、解決問題的能力。高考是選拔性考試，需要一定的難度，但既不能太高，也不能太低，科學(xué)合理的難度是0.55?0.60Z間，這是高考命題追求的FI標(biāo)。試卷長度以中等成績及其以上的學(xué)生能答完為準(zhǔn)。時政熱點：熱點問題實際上就是當(dāng)前人們所關(guān)注的現(xiàn)實的重大社會問題，熱點問題肯定對命題冇重大影響，但考得越來越巧妙。如2002年全國文綜卷第40題，木來要考阿富汗反恐戰(zhàn)爭,直接出太直白，轉(zhuǎn)為考中亞,地理學(xué)科提出命題點,與歷史學(xué)科一聯(lián)系，于是便將歐亞大陸橋與古代的絲綢之路結(jié)合在一?起。文綜命題一般都找一個綜合的切入點，在問題設(shè)計上，講究貼近生活，體現(xiàn)和反映我國目前市場經(jīng)濟(jì)改革的
3、內(nèi)容居于非常重要的地位，國際事實的命題，將充分考慮這一事件與屮國的相關(guān)度，問題設(shè)置邏輯也依賴于中國所可能做出的政策回應(yīng)和政策選擇。知識覆蓋面：綜合考試的知識覆蓋面小，主耍是由丁?綜合考試的命題是以問題為小心,以能力來立意。命題時對知識覆蓋面有考慮，但不是考慮的重心。擴(kuò)人覆蓋面主要通過選擇題來調(diào)整，辦法是減少每一纟fl選擇題的數(shù)量，選擇題方式多樣化，既有組合式，也可以是單個形式，單個選擇題同樣也能考查學(xué)科綜合能力。三科關(guān)系：在文綜考試中，地理是載體，歷史是紐帶，政治是口的。跨學(xué)科的綜合題從地理入手太難，從政治入手往往會偏重時政，而從歷史切入則最好出題。題型
4、：由于試題數(shù)量的限制，各個學(xué)科不一定所有的題型在每年考試屮都會出現(xiàn)。題目設(shè)計體現(xiàn)運用已冇知識解決新問題的能力要求，題冃立意、情景、設(shè)問方式要求科學(xué)可信、新穎靈活，難度合理，有較好的區(qū)分度。選擇題題干圍繞一個中心，選項與題干關(guān)系耍一致,T?擾項有效，能反映考牛典型錯誤，正確選項分布均勻，把蒙的概率降到最低。非選擇題考查重耍的、主要的、較高層次的學(xué)科能力，答題量與分值平衡。命題專家對材料題最感興趣，是因為文綜材料題較3+2材料題耍簡單一些，只需從材料中提取冇效信息，說明問題即可。它開放性大，可以進(jìn)行開拓、創(chuàng)新，還可以較好地考查學(xué)生的分析判斷能力。評分標(biāo)準(zhǔn)：評
5、分標(biāo)準(zhǔn)具冇可操作性，鼓勵考生冇創(chuàng)見性地答題，但觀點要積極向上。高考標(biāo)準(zhǔn)答案更加要點化，口的是減少評分謀差，減少閱卷教師的工作量。高考答案是踩點給分，要求學(xué)生答得要全，要完整，把答案歸納成要點，既可以涵蓋考牛:答案的多樣化，乂可有效把握答案的核心和主要內(nèi)容。二、應(yīng)對策略近年文綜命題思路帶給我們許多重要信息和啟示，值得我們認(rèn)真去思考和總結(jié)，這對我們在備考過程中尋求正確的復(fù)習(xí)策略，是十分重要的。第一、加強(qiáng)基礎(chǔ)主干知識和基本技能的培養(yǎng)當(dāng)詢髙考命題強(qiáng)調(diào)“能力立意”，突出對考牛:學(xué)習(xí)能力的考查。如果脫離基礎(chǔ)知識，能力考查就成無本Z木，無源Z水。因此，復(fù)習(xí)備考應(yīng)首先加
6、強(qiáng)教材的閱讀。讀教材時要克服四個誤區(qū)：①只讀重點不讀一般。②君子動口不動手。③動口不動腦。④只讀不總結(jié)。特別是高三后期，結(jié)合《考試人綱》閱讀教材，會使我們的復(fù)習(xí)迎考起到意想不到的效果。具次要抓好基本知識、基本概念、基本觀點的學(xué)習(xí)，在落實上下功夫，重點內(nèi)容要準(zhǔn)確、清楚、透徹地記憶。再次，要理清知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別是溝通重點概念和主T知識之間的相互聯(lián)系，形成一個較完整的知識網(wǎng)絡(luò)。如：鴉片戰(zhàn)爭一一封建社會的腐朽和資本主義的發(fā)展（上聯(lián)系）、半殖民地半封建社會形成（下聯(lián)系）、五次侵略戰(zhàn)爭（縱聯(lián)系）、必然性與偶然性的關(guān)系（政治聯(lián)系）、為什么開始于廣州（地理聯(lián)系
7、）、落后就要挨打，改革開放提高綜合國力（現(xiàn)實聯(lián)系）。同學(xué)們在構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò)時侯，要根據(jù)自己的理解對教材屮一些知識重新進(jìn)行加工、整合,如果做好這一步，那么高考無非是通過知識網(wǎng)絡(luò)下載所用知識的過程！另一方面要培養(yǎng)幾種能力：①分析問題，能獲取冇效信息的能力。②準(zhǔn)確審題和有效表述能力，也就是問什么答什么，緊緊圍繞設(shè)問作答。這一點特別要注意，因為這是很多同學(xué)在復(fù)習(xí)屮的薄弱環(huán)節(jié)，在答題時眉毛胡了一把抓，貪人求全，只要可能涉及的知識點都答上去。2004年有一道高考題：概述20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)（俄）對農(nóng)民政策的變化情況。評分說明明確規(guī)定：只能答和農(nóng)民有關(guān)的內(nèi)容，把新經(jīng)濟(jì)政
8、策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策內(nèi)容照課木全寫卜?來，不給分。這就耍求那些有廣種薄收思想的同
