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《淺談新課程化學中考復習》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談新課程化學中考復習2002年秋季，順德作為廣東省初三化學首批省級課改實驗區(qū)整體進入課改實驗行列，我們經(jīng)過兩年的屮考復習備考及對各實驗區(qū)試題的研究，對于新課程中考復習積累了一定的經(jīng)驗。下面就新課標下的化學中考復習談談本人的一些認識及復習過程中的一些應對策略。一.必須把握新課程中考命題的思想把握新課程化學中考的命題思想，是搞好新課程教學工作的基礎(chǔ)。新課程中考化學的命題按照新課程的培養(yǎng)口標，在繼承和發(fā)揚I口課程屮考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從有利于新課程的實施和有利于學牛長遠發(fā)展的角度出發(fā)，在注重命題內(nèi)容、命題方式改革的同時，更注
2、重了對學生實驗能力的考察。通過對各實驗區(qū)屮考試題的研究和分析，中考試題體現(xiàn)了如卜?一些理念：1.實施新課程，貫徹新理念，落實新目標。落實新課程的目標是化學教學改革的方向，是中考化學命題的重要指導思想。中考試題的命題屮正確處理了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的關(guān)系，力求以知識與技能為載體，通過創(chuàng)設(shè)與生產(chǎn)、生活等實際相聯(lián)系的問題情境，全面檢測學生學習化學的方法和情感。2.突出科學探究?？茖W探究是化學教學的生命源泉，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式。從2002年起，小考試題開始出現(xiàn)“實驗探究”題口，新課
3、程的小考試題更突岀了對學生“科學探究”能力的考察。探究實驗對教師在教學中重視培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，引導學生改變學習方式有導向作用。1.貼近生活實際關(guān)注化學與社會。近幾年來，各地中考試題都有不少結(jié)合一些重大事件考題，如2003年很多地方考了有關(guān)“非典”的內(nèi)容，2004年各地的中考試題普遍聯(lián)系了發(fā)生在今年的如:劣質(zhì)奶粉、重慶天然氣井噴、重慶氯氣泄漏、禽流感、廣州劣質(zhì)假酒致死等重大事件，通過這些事件設(shè)置問題情景來考查學生關(guān)注社會、應用所學知識解決問題的能力。體現(xiàn)了化學這門科學既源于社會，源于生活，又服務于社會，服務于生活的時代
4、主題。2.重視學法應用，強化思維考查。新課程中考的命題既注重考查學牛的知識技能、學生運用所學知識分析并解決生產(chǎn)、生活等實際問題的能力，更關(guān)注了對學生學習方法和基本學習能力的考查。要讓學生會學、樂學，必須在培養(yǎng)學生學習化學興趣的同時關(guān)注對學生學習方法的指導。在化學學習中，實驗、觀察、分析、比較、歸納等方法是最常用、最冇效的學習方法，讀圖、讀表是學生最基木的學習能力。如：這兩年佛山試題都考了水資源的有關(guān)圖表的閱讀與歸納，廣東省題考了CO?溫室氣的圖像與圖表的閱讀、化肥廣告的閱讀與評價、氧氣在不同溫度下和在不同環(huán)境下水屮的
5、溶解氧圖表閱讀與分析，其他實驗區(qū)的試題也通過藥品、化學、消毒藥水等的標簽閱讀與理解考查學生的分析、對比、歸納、總結(jié)能力。一.新課程化學中考改革的啟迪研究新課程屮考化淫的命題思想，對搞好新課程初屮化學復習具冇重要的現(xiàn)實意義，對初中化學教學有以卜?啟迪：教師耍學習并逐步落實新課程的理念；在口常教學過程中要按課程標準的要求，進一步全面落實索質(zhì)教育目標，在夯實雙基的同吋，要更注重能力、方法、觀點、態(tài)度、情感等素質(zhì)的培養(yǎng)；在課堂教學屮，要采用多種教學模式，讓教為主導、學為主體落在實處，更多地引導學生自己去歸納、探索和發(fā)現(xiàn)；要注
6、重聯(lián)系實際，讓學生學會關(guān)心、學會生存、學以致用，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識；要重視對學生進行學法指導，使學生會學習、會思考、會創(chuàng)新。為此在化學復習過程中應該：1.把化學研究性實驗滲透到復習過程中。研究性實驗是運用一定實驗方法、創(chuàng)設(shè)不同的實驗悄景，探索某一化學反應的實質(zhì)和規(guī)律，從而冇力地了解乳觀事實的屬性。在化學總復習中通過對實驗方案的研究，聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際的研究等等，激發(fā)學生復習化學的興趣，充分揮學生的聰明才智，對學生進行科學方法訓練和科學態(tài)度的培養(yǎng)。2.讓學生學會批判性學習。“一言堂"式的教學嚴重壓抑了學生學習的積極
7、性、主動性和創(chuàng)造性。實遍和落實新課程的復習，必須更新觀念，努力創(chuàng)設(shè)和營就一?種寬松和諧的學習氛圍，讓學生人膽質(zhì)疑和勇于提出自C的觀點，推陳出新。在學生、教師間形成濃厚的研究學習風氣，從而優(yōu)化復習過程。3.重視培養(yǎng)學生的自學能力。在復習屮鼓勵學生超前學習，學會對知識歸納比較,指導學生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，提高閱讀能力、語言表達能力和口學能力。要最大限度發(fā)揮學生的主體作用，把提高學生學習能力作為復習工作的核心內(nèi)容。一.新課程復習的應對策略1.扎實搞好復習資料的搜集和編寫工作。復習資料的重要性是不言而喻的。問題的關(guān)鍵是怎樣去
8、收集并整理一些好的復習資料？在這個迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)為復習備考工作帶來了極犬的便利。網(wǎng)絡(luò)為我們提供大量寶貴資源的同吋也提供了繁多的垃圾，要精心從網(wǎng)絡(luò)資源屮找出那些有價值的資源。在這些年中考備考中，我們通過網(wǎng)絡(luò)學習人家成功的復習經(jīng)驗和做法，大量收集的各地屮考試題并結(jié)合廣東省考試題目的特點，對一些題目進行改編，在復習過程中取得了較好的效果。2
