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《《識(shí)字4》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《識(shí)字4》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)6種昆蟲名稱認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等13個(gè)生字會(huì)寫“螞、蟻”2個(gè)字 2、能力目標(biāo)：①發(fā)現(xiàn)形聲字的特點(diǎn)初步感知形聲字的構(gòu)字方法 ②正確流利朗讀兒歌 3、情感目標(biāo)：①激發(fā)學(xué)生觀察小動(dòng)物的興趣、了解夏天各種動(dòng)物的習(xí)性激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情趣 ?、谂囵B(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂趣熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情 4、行為目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和朗讀兒歌激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的熱情 教學(xué)難點(diǎn)：生字的書寫
2、學(xué)著兒歌編自己的兒歌 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、頭飾、動(dòng)物卡、詞卡田字格中的字 教學(xué)過程： 一、談話識(shí)字、導(dǎo)入新課 ?。ń處煄稀靶∥浵仭鳖^飾高興地對(duì)孩子們說： 1、“小朋友你們好！我今天是一只小螞蟻”） 小朋友和我打招呼呀 真聰明！ 2、誰來叫叫我的名字（學(xué)生叫老師出示詞卡） 大家一起來叫 3、有什么好方法記住“螞蟻”這兩個(gè)字（“蟲字旁”對(duì)！我是昆蟲家族的一員所以我的名字有蟲字旁） 記住了我的名字再喊一聲真好聽我還想聽 二、看圖學(xué)習(xí)生字（昆蟲名字）
3、 1、嗯小朋友們真熱情！我的小伙伴們聽了都急著想和你們見面了來打聲招呼吧！ 課件演示：逐個(gè)打招呼 小動(dòng)物排著隊(duì)伍了一起來叫叫 2、小動(dòng)物們?cè)谀銈兊暮魡鞠露汲鰜砹诉€認(rèn)識(shí)他們的名字 ?、僮杂勺x（自由借助拼音把名字讀準(zhǔn)） ?、谥该I(lǐng)讀正音重點(diǎn)指導(dǎo)：蜻蜓、蚓、蜘蛛 ?。S機(jī)評(píng)價(jià)：如：你覺得自己個(gè)字音讀得特別好你要提醒大家注意些字詞的讀音） 3、小動(dòng)物摘下拼音帽子了還能讀開火車讀 4、小動(dòng)物重新排隊(duì)了還能讀（把詞語的順序打亂）搶讀 5、我這只淘氣的小螞蟻把它們的名字
4、分開了這回還能讀的話可真了不起！ 同桌比賽讀一讀他讀的好你向他學(xué)習(xí)他有困難你來幫幫他 都有些同桌得到了表揚(yáng) 這樣吧現(xiàn)在男女生比賽讀（隨機(jī)跟讀讀不好的字） 6、小朋友們真能干小動(dòng)物們都急著想和你們做“找朋友“的游戲了 （做完游戲?qū)D片和詞卡貼在黑板上） 過渡：小動(dòng)物都跑到黑板上了讓我們一起來讀一讀 7、讀著讀著 （1）看它們的字形你發(fā)現(xiàn)了什么（都是蟲字旁）標(biāo)紅 為什么都有蟲字旁呢（因?yàn)樗鼈兌际抢ハx家族的成員） 蟲字旁表示意思 ?。?）它們的左邊都蟲
5、字旁再讀讀你又有什么新發(fā)現(xiàn)（右邊讀青加蟲字旁也讀qing） 以下隨機(jī)： 對(duì)了右邊的字是幫我們記讀音的有的讀音相同有的聲調(diào)有一點(diǎn)不一樣 師小結(jié)：（課件演示）你看像這樣“蟲”旁告訴我們它們跟昆蟲有關(guān)系表示這個(gè)字的意思去掉“蟲”旁剩下的字跟整個(gè)字的讀音相同或者相近表示字的讀音這樣的字叫做——“形聲字”一起說：形聲字 看黑板上些字也是形聲字指名說 對(duì)這些全都是形聲字 是啊我們中國(guó)的漢字里面有許許多多的字是形聲字 掌握了這個(gè)規(guī)律可以幫我們牢牢記住這些字 三、讀兒歌隨文學(xué)“
6、網(wǎng)、展” 1、小朋友剛才大家認(rèn)識(shí)了我的小伙伴你們知道它們最喜歡夏天了現(xiàn)在夏天快要來臨了這些小昆蟲們都出來活動(dòng)了它們都在忙碌些什么呢 打開書57頁自由地讀一讀兒歌把字音讀準(zhǔn)、句子讀通順 ?。▽W(xué)生自由讀） 2、出示兒歌（無拼音）指名讀（你喜歡只昆蟲就讀它的句子）正音（點(diǎn)擊圖文并茂的動(dòng)畫） ?。?）、當(dāng)學(xué)生說到“蜻蜓半空展翅飛”點(diǎn)擊“展” 這個(gè)“展”字你讀得真準(zhǔn)（讀準(zhǔn)）一起讀做做展翅飛的動(dòng)作給“展”找找朋友引：還有誰也喜歡蜻蜓指名讀一起讀 ?。?）、當(dāng)學(xué)生說到“蜘蛛房前織網(wǎng)忙”蜘
7、蛛織網(wǎng)要干什么點(diǎn)擊“網(wǎng)”一起來讀 小朋友看這個(gè)“網(wǎng)字”在古代是這樣的你看它的形狀多像一張網(wǎng)啊到今天人們?yōu)榱朔奖憔桶丫W(wǎng)寫成了今天這樣你看我們中國(guó)的漢字多神奇、多有趣啊 讓我們一起來讀蜘蛛的句子 ?。?）、當(dāng)學(xué)生說到“蝌蚪池中游得歡”時(shí) 嗯多快樂的一只小蝌蚪啊誰也來讀一讀多高興的小蝌蚪啊小蝌蚪你這么快樂地游要游到兒去?。ㄏ胂笳f話）小蝌蚪你這么快樂地游要去做什么啦！ 讓我們一起歡樂地讀吧 3、還有些小朋友也喜歡讀還有那么多同學(xué)喜歡讓我們一起來讀吧！把你對(duì)小動(dòng)物的喜歡讀出來 聽
8、了你們的朗讀我小螞蟻也忍不住想讀了這樣吧我們一起來合作讀師讀：蜻蜓半空干什么——生接：蜻蜓半空展翅飛 4、這些小昆蟲都是可愛的小精靈和你們一樣活潑有趣你能一邊讀一邊演 ?。?）我們先站起來一邊讀一邊做動(dòng)作 （2）教師請(qǐng)6個(gè)孩子上臺(tái)貼上頭飾你瞧！你瞧！6只小昆蟲來到我們教室里來啦！現(xiàn)在讓我們來讀讓這幾只小昆蟲做著動(dòng)作上講臺(tái)好 ?。?）我看到下面的同學(xué)也都急著想做動(dòng)作了別急還有機(jī)會(huì)呢
