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《2019-2020年四年級(jí)語文上冊(cè) 長城練習(xí) 長春版》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019-2020年四年級(jí)語文上冊(cè)長城練習(xí)長春版一、看拼音寫詞語。二、比一比,組詞:蜿()蜓()凝()婉()蜒()疑()壘()峭()磊()俏()三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1)①美好②贊許無論能不能得到嘉獎(jiǎng),我們都要繼續(xù)努力。()今天來到現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓都是來自大連的年輕朋友。()(2)①聚集②村莊今年,我們屯子里有六個(gè)年輕人報(bào)名參軍了。()因?yàn)橛嘘P(guān)云長屯兵在路上,曹操只得收兵回巢了。()四、填空。(1)長城是我們偉大祖國的(),它體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的()和()。(2)這篇文章作者按照從()到(),由()到()的觀察順序?qū)懙?。參考答案:一、崇山峻嶺
2、、蜿蜒、嘉峪關(guān)、垛子、堡壘、陡峭、氣魄雄偉。二、蜿蜒、婉轉(zhuǎn);蜻蜓、蜿蜒;凝結(jié)、疑惑;堡壘、光明磊落;峭壁、俊俏。三、(1)②、①(2)②、①四、(1)象征、智慧、結(jié)晶(2)遠(yuǎn)看、近看、整體、部分。附送:2019-2020年四年級(jí)語文上冊(cè)長大后我就成了你1教案長春版教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課6個(gè)一類字,認(rèn)識(shí)4個(gè)二類字。學(xué)會(huì)本課10個(gè)一類字,認(rèn)識(shí)10個(gè)二類字。理解詞語“神氣、驚天動(dòng)地、功利、奉獻(xiàn)”的意思。 2.通過朗讀,理解課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,體會(huì)歌詞所表達(dá)的情感?! ?.了解老師工作的辛苦,感受老師奉獻(xiàn)犧牲精神的博大,激發(fā)學(xué)生熱愛教師、尊敬
3、師長的思想感情?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.通過朗讀,理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛教師、尊敬師長的思想感情。 2.練習(xí)有感情地朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲視頻。 教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)。 基礎(chǔ)知識(shí)?! ?.生字: 孝xio子部孝順(孝子孝心孝順) 教jio給人講授知識(shí)(教室教師教學(xué)) 室sh屋子(教室浴室密室) 擦cā抹掉(擦掉擦地擦灰) 粉fěn細(xì)小的顆粒(粉筆粉紅粉色) 虹hng雨后天空中七色光的折射(彩虹) 奉fng無償給予(奉獻(xiàn)奉承奉告) 2.多音字: 教jio(教室)jiāo(教書)
4、 虹hng(彩虹)jing(義同‘虹’hng) 3.區(qū)別字: 以(以后)老(老師)紅(紅色) 已(已經(jīng))孝(孝順)虹(彩虹) 4.解詞: 驚天動(dòng)地:形容聲音特別響亮;形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)很大。 奉獻(xiàn):恭敬地交付;奉獻(xiàn)出的東西,貢獻(xiàn)。 功利:工效和利益;功名利祿?! 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容: 1.學(xué)習(xí)生字?! ?.初讀課文,整體感知?! 〗虒W(xué)過程: 一、欣賞歌曲,導(dǎo)入新課?! ?.出示歌曲?! ?.欣賞后回答:你知道歌曲的名字嗎?欣賞后,你有什么話想說? 二、初讀課文,了解課文
5、內(nèi)容。 1.初讀課文,讀準(zhǔn)字音?! ?.說一說課文講了什么內(nèi)容? 三、學(xué)習(xí)生字,理解部分詞語。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?! ?、聽寫詞語。 2、簡(jiǎn)單說詞語意思?! 《?、精讀課文,理解課文內(nèi)容?! ?、指名朗讀課文?! ?、分組自學(xué)課文,遇到不理解的地方,學(xué)習(xí)向他人求助。 3、小組討論,匯報(bào)交流?! ≌n文內(nèi)容雖然不是很難理解,但是,文中的一些詞語含義不大容易理解,要引導(dǎo)學(xué)生抓住這些詞語,聯(lián)系生活實(shí)際和上下文來理解他們的確切含義。例如“真理”和“功利”這兩個(gè)詞,雖然
6、不是一組反義詞,但在表達(dá)的意思上是相對(duì)的,從而突出教師職業(yè)的崇高的奉獻(xiàn)精神。再如“彩虹”一詞,表面上是說教師繪出的畫,實(shí)際上是指學(xué)生心目中美好的憧憬和遠(yuǎn)大的理想。在教學(xué)中,只有正確地理解了這些詞語的確切含義,才能真正理解這片課文這篇課文的思想主題,才能使學(xué)生感受到教師的無私奉獻(xiàn)和崇高的品質(zhì),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的熱愛?! ∪⒅笇?dǎo)朗讀。 本課課文共分為兩個(gè)部分,形式相同,語句工整,相互對(duì)應(yīng),節(jié)奏分明,比較適合進(jìn)行朗讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語感。在教學(xué)中,可以讓學(xué)生自主練習(xí)、掌握規(guī)律、明確朗讀的節(jié)奏。同時(shí),也要注意指導(dǎo)學(xué)生避免雷同,尋求抑揚(yáng)頓挫、啟承轉(zhuǎn)和的
7、變化,使課文更富有表現(xiàn)力?! £P(guān)于朗讀:因?yàn)檎n文兩個(gè)部分結(jié)構(gòu)相同,學(xué)生容易讀得雷同,缺乏變化,所以教師有必要進(jìn)行示范,幫助學(xué)生形成語感?! £P(guān)于對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解,由于學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,容易停留到詞語的表面意義之上,因此在教學(xué)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文來咀嚼品味,也可以準(zhǔn)備歌曲錄音進(jìn)行播放,讓學(xué)生的思維得到升華?! 〉谌n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:做課后練習(xí),完成課后活動(dòng)?! 〗虒W(xué)過程: 一、課后練習(xí)?! ?.讀詞語,寫詞語。讀后馬上聽寫,及時(shí)反饋?! ?.填空。 老師,你很美麗,因?yàn)槟??! ∧阌袑W(xué)問,因?yàn)槟恪?/p>
8、 讓學(xué)生自由填寫,不拘泥于課文?! 《⑼瓿烧n后活動(dòng)。 這兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容是圍繞對(duì)課文內(nèi)容的理解進(jìn)