2019-2020年四年級(jí)語文上冊(cè) 長城練習(xí) 長春版

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1、2019-2020年四年級(jí)語文上冊(cè)長城練習(xí)長春版一、看拼音寫詞語。二、比一比，組詞：蜿（）蜓（）凝（）婉（）蜒（）疑（）壘（）峭（）磊（）俏（）三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）①美好②贊許無論能不能得到嘉獎(jiǎng)，我們都要繼續(xù)努力。（）今天來到現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓都是來自大連的年輕朋友。（）（2）①聚集②村莊今年，我們屯子里有六個(gè)年輕人報(bào)名參軍了。（）因?yàn)橛嘘P(guān)云長屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。（）四、填空。（1）長城是我們偉大祖國的（），它體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的（）和（）。（2）這篇文章作者按照從（）到（），由（）到（）的觀察順序?qū)懙?。參考答案：一、崇山峻嶺

2、、蜿蜒、嘉峪關(guān)、垛子、堡壘、陡峭、氣魄雄偉。二、蜿蜒、婉轉(zhuǎn)；蜻蜓、蜿蜒；凝結(jié)、疑惑；堡壘、光明磊落；峭壁、俊俏。三、（1）②、①（2）②、①四、（1）象征、智慧、結(jié)晶（2）遠(yuǎn)看、近看、整體、部分。附送：2019-2020年四年級(jí)語文上冊(cè)長大后我就成了你1教案長春版教學(xué)目標(biāo)：　　　1.學(xué)會(huì)本課6個(gè)一類字，認(rèn)識(shí)4個(gè)二類字。學(xué)會(huì)本課10個(gè)一類字，認(rèn)識(shí)10個(gè)二類字。理解詞語“神氣、驚天動(dòng)地、功利、奉獻(xiàn)”的意思。　　　2.通過朗讀，理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)歌詞所表達(dá)的情感?！　　?.了解老師工作的辛苦，感受老師奉獻(xiàn)犧牲精神的博大，激發(fā)學(xué)生熱愛教師、尊敬

3、師長的思想感情?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　　1.通過朗讀，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛教師、尊敬師長的思想感情。　　　2.練習(xí)有感情地朗讀課文。　　教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲視頻。　　教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)。　　基礎(chǔ)知識(shí)?！　?．生字：　　　　孝xio子部孝順（孝子孝心孝順）　　　　教jio給人講授知識(shí)（教室教師教學(xué)）　　　　室sh屋子（教室浴室密室）　　　　擦cā抹掉（擦掉擦地擦灰）　　　　粉fěn細(xì)小的顆粒（粉筆粉紅粉色）　　　　虹hng雨后天空中七色光的折射（彩虹）　　　　奉fng無償給予（奉獻(xiàn)奉承奉告）　　2．多音字：　　　　教jio（教室）jiāo（教書）　　　

4、　虹hng（彩虹）jing(義同‘虹’hng)　　3．區(qū)別字：　　　　以（以后）老（老師）紅（紅色）　　　　已（已經(jīng)）孝（孝順）虹（彩虹）　　4．解詞：　　　　驚天動(dòng)地：形容聲音特別響亮；形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)很大。　　　　奉獻(xiàn)：恭敬地交付；奉獻(xiàn)出的東西，貢獻(xiàn)。　　　　功利：工效和利益；功名利祿?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　〉谝徽n時(shí)　教學(xué)內(nèi)容：　　　1.學(xué)習(xí)生字?！　　?.初讀課文，整體感知?！　〗虒W(xué)過程：　　一、欣賞歌曲，導(dǎo)入新課?！　　?．出示歌曲?！　　?．欣賞后回答：你知道歌曲的名字嗎？欣賞后，你有什么話想說？　　二、初讀課文，了解課文

5、內(nèi)容。　　　1．初讀課文，讀準(zhǔn)字音?！　　?．說一說課文講了什么內(nèi)容？　　三、學(xué)習(xí)生字，理解部分詞語。　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。　　教學(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！　　?、聽寫詞語。　　　2、簡(jiǎn)單說詞語意思?！　《?、精讀課文，理解課文內(nèi)容?！　　?、指名朗讀課文?！　　?、分組自學(xué)課文，遇到不理解的地方，學(xué)習(xí)向他人求助。　　　3、小組討論，匯報(bào)交流?！　≌n文內(nèi)容雖然不是很難理解，但是，文中的一些詞語含義不大容易理解，要引導(dǎo)學(xué)生抓住這些詞語，聯(lián)系生活實(shí)際和上下文來理解他們的確切含義。例如“真理”和“功利”這兩個(gè)詞，雖然

6、不是一組反義詞，但在表達(dá)的意思上是相對(duì)的，從而突出教師職業(yè)的崇高的奉獻(xiàn)精神。再如“彩虹”一詞，表面上是說教師繪出的畫，實(shí)際上是指學(xué)生心目中美好的憧憬和遠(yuǎn)大的理想。在教學(xué)中，只有正確地理解了這些詞語的確切含義，才能真正理解這片課文這篇課文的思想主題，才能使學(xué)生感受到教師的無私奉獻(xiàn)和崇高的品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的熱愛?！　∪⒅笇?dǎo)朗讀。　　本課課文共分為兩個(gè)部分，形式相同，語句工整，相互對(duì)應(yīng)，節(jié)奏分明，比較適合進(jìn)行朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感。在教學(xué)中，可以讓學(xué)生自主練習(xí)、掌握規(guī)律、明確朗讀的節(jié)奏。同時(shí)，也要注意指導(dǎo)學(xué)生避免雷同，尋求抑揚(yáng)頓挫、啟承轉(zhuǎn)和的

7、變化，使課文更富有表現(xiàn)力?！　￡P(guān)于朗讀：因?yàn)檎n文兩個(gè)部分結(jié)構(gòu)相同，學(xué)生容易讀得雷同，缺乏變化，所以教師有必要進(jìn)行示范，幫助學(xué)生形成語感?！　￡P(guān)于對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解，由于學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，容易停留到詞語的表面意義之上，因此在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文來咀嚼品味，也可以準(zhǔn)備歌曲錄音進(jìn)行播放，讓學(xué)生的思維得到升華?！　　　　　　　　　　　　〉谌n時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：做課后練習(xí)，完成課后活動(dòng)?！　〗虒W(xué)過程：　　一、課后練習(xí)?！　　?．讀詞語，寫詞語。讀后馬上聽寫，及時(shí)反饋?！　　?．填空。　　　　　老師，你很美麗，因?yàn)槟??！　　　　∧阌袑W(xué)問，因?yàn)槟恪?/p>

8、　　　　　讓學(xué)生自由填寫，不拘泥于課文?！　《⑼瓿烧n后活動(dòng)。　　　　這兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容是圍繞對(duì)課文內(nèi)容的理解進(jìn)