語文人教版五年級下冊《威尼斯小艇》.docx

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1、《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在整體感知課文的基礎(chǔ)上認(rèn)讀字詞：嘩笑、操縱自如等10個(gè)詞語；2、學(xué)習(xí)2、3自然段，學(xué)習(xí)小艇的樣子特點(diǎn)，并體會乘坐小艇的感受；3、學(xué)習(xí)“抓特點(diǎn)、用比喻、談感受”的寫作手法，并學(xué)以致用。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“抓特點(diǎn)、用比喻、談感受”的寫作手法，并學(xué)以致用。一、導(dǎo)入：1、在我們五彩斑斕的世界里，既有讓我們引以為榮的錦繡河山，悠久的中華文化，又有讓我們陌生的外國文化，異域風(fēng)情。今天，就讓我們跟隨美國著名作家馬克吐溫一起走進(jìn)一座美麗的城市----威尼斯，去感受一下它帶給我們的文化古韻。2、出示威尼斯風(fēng)光視頻，師介紹。3、師：威尼斯很美，有縱橫交錯的河

2、流，有飾有雕飾的建筑物，有形態(tài)各異的橋梁，還有穿梭在這座城市中重要的交通工具---小艇。威尼斯的小艇不但奇特別致，而且還聞名于世。這節(jié)課，就讓我們一起來學(xué)習(xí)26課（生齊讀課題）4、師指導(dǎo)書空“艇”二、學(xué)文1、根據(jù)自瀆要求自讀課文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子課文圍繞威尼斯的小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容2、師檢查字詞，重點(diǎn)講解“嘩、操縱自如、縱橫交叉”生反饋“課文圍繞威尼斯的小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容”：（1）小艇的樣子和特點(diǎn)（2）船夫的駕駛技術(shù)（3）小艇和人們的生活息息相關(guān)3、我們一起學(xué)習(xí)“小艇的樣子和特點(diǎn)”內(nèi)容4、師：默讀課文2自然段，找出描寫小艇樣子和特點(diǎn)的詞句5、生反饋（1）“長”-

3、--二三十英尺：“窄、深-”---獨(dú)木舟“獨(dú)木舟”與“獨(dú)木橋”做對比理解（2）“兩頭翹”-----新月（出示新月圖片）生反復(fù)讀體會美感。師：同學(xué)們看到兩頭翹的樣子還會想到什么？（香蕉、微笑的嘴巴。。。。）生練習(xí)說話：船頭和船艄向上翹起，像掛在樹上的香蕉。（4）因?yàn)椤伴L窄深，兩頭翹”所以他還有一個(gè)顯著的特點(diǎn)-----輕快靈活，水蛇生反復(fù)度，體會行動的輕快靈活。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。6、師：作者抓住小艇的特點(diǎn)寫出了小艇的樣子，再體會，在讀。7、師出示：刪掉比喻句的句子，生體會。8、生談感受：有比喻的成分更加生動形象。9、師：作者就是同做抓事物的特點(diǎn)，用比喻的修辭手法將小艇的樣子活靈

4、活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們面前。如果我們來到威尼斯，一定要坐上小艇10、師讀、生感受坐在小艇上的享受。1、生反復(fù)讀體會舒服、愜意的感覺。2、是總結(jié)寫作手法”抓特點(diǎn)、用比喻、談感受的寫作手法，讓生練筆3、出示”公交車圖片“4、生練說，練寫。交流師坪。一、小艇的其他特點(diǎn)我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。