寧夏青銅峽張蓉個人自我診斷SWOT分析表(1).doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢在語文課堂教學(xué),文本的研讀中善于思考,善于鉆研。單位壓在身上的工作量大,頭緒多,任務(wù)重,沒有時間去保證聽課的時間,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))學(xué)校及家中硬件配備齊全,另有各位名師的指導(dǎo)與幫助一定會有所發(fā)展。時間上不能保障,任務(wù)不能按期完成。二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)善于思考,善于鉆研。沒有自信挑戰(zhàn)自我E——抓(機遇)D——御(威脅)抓住這次培訓(xùn)的機會,多聽專家指導(dǎo),多想優(yōu)秀的同仁學(xué)習(xí)。工作量

2、太重,時間上不能保證,倍感心有余而力不足。

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