張朵：個人自我診斷SWOT分析表(1)

《張朵：個人自我診斷SWOT分析表(1)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、我全身心地投入在了教育事業(yè)中，并且有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。2、我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)的提高。對于現(xiàn)代化教學(xué)手段掌握不是很熟練。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校每年給我們提供兩次公開課的機會，讓我們更好地學(xué)習(xí)、提高。2、學(xué)校有大量的年輕教師，我可以在工作中，從他們身上學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化的教學(xué)理念。3、學(xué)校給我們提供了很多展示自己的機會。由于年齡比較大，各種知識的學(xué)習(xí)與吸收有些慢。二、我的對策Ｕ——用（

2、優(yōu)勢）我以自己孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)各種先進的教育教學(xué)理念。Ｓ——停（劣勢）摒棄傳統(tǒng)的教育觀念Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）利用學(xué)校給我們提供的平臺，努力提升自身素質(zhì)把現(xiàn)代教育教學(xué)觀念融入自己的教學(xué)活動中