蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)課件.ppt

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1、蹲踞式跳遠(yuǎn)甘溪初中黃輝蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難、重點(diǎn)場地器材教學(xué)流程教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)束語教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過本堂課讓80%以上的學(xué)生掌握和了解蹲踞式跳遠(yuǎn).2、技能目標(biāo):發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力.3、情感目標(biāo):培養(yǎng)刻苦學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)和相信自己通過努力一定能學(xué)會的信念.教學(xué)難、重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):助跑踏跳,踏跳練習(xí)時手腳協(xié)調(diào)地協(xié)調(diào)配合.教學(xué)難點(diǎn):起跳騰空后,擺動腿的上抬和屈膝,以及落地動作.場地器材1、標(biāo)志物四個2、跳遠(yuǎn)沙坑兩塊3、四塊踏跳板教學(xué)流程課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動騰空落地完整練習(xí)放松評價(jià)助跑踏跳課堂常規(guī)1、體育委員整理隊(duì)伍,檢查

2、人數(shù),向教師報(bào)告。2、師生問好!3、宣布本課教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。4、安排見習(xí)生。?????????????????????????????????????????要求:快、靜、齊準(zhǔn)備活動一、熱身跑600米二、徒手操(1)???頭部運(yùn)動,(2)???擴(kuò)胸運(yùn)動.(3)???腰部運(yùn)動(4)???膝關(guān)節(jié)運(yùn)動.(5)???手腕和踝關(guān)節(jié)一、組織:兩路縱隊(duì)教法:教師用口令指揮學(xué)生練習(xí)。二、組織????????????????????????????????????????★教法:教師前面領(lǐng)操,喊口令,學(xué)生跟著練習(xí)。助跑踏跳(1)?行進(jìn)間做

3、1步踏跳.(2)?行進(jìn)間3步踏跳(3)?完全助跑進(jìn)沙坑(4)?在快速助跑下完成踏跳動作.組織:成4列縱隊(duì)讓學(xué)生在跑道上進(jìn)行1到3步的踏跳練習(xí)。之后在跑道上加4塊跳板,讓學(xué)生上板練習(xí)體會踏跳動作。騰空落地一、騰空步練習(xí)組織教法:♀♀♀♀♀→♀♀♀♀♀→按身體能力分成兩組,依次以騰空步跨上跳箱,上一步成騰空注意屈膝緩沖二、短距助跑,一腳踏跳,用頭觸高懸物。組織教法:♀♀♀♀♀教法、要求:按能力分成兩組,短距助跑,一腳踏跳,用頭觸高懸物。要求踏跳腿充分蹬直。完整動作助跑、踏跳與騰空的銜接教法步驟:1、教學(xué)情境,讓學(xué)生對踏跳有個

4、基本認(rèn)識。2、教師講解做完整示范3、分組短距助跑,單腳踏跳,教師巡回指導(dǎo)4、快速助跑,用有力一腿踏板起跳,落地時身體前傾,屈膝緩沖,保持平衡。放松評價(jià)1、集合放松練習(xí)2、課堂小結(jié)布置課后練習(xí)3、安排人員回收器材4、師生再見組織:學(xué)生自由列隊(duì)教法:語言提示學(xué)生進(jìn)行肌肉放松及意念放松。教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念本次課以促進(jìn)學(xué)生身體、心理的健康適應(yīng)能力為目標(biāo),以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣和愛好為手段。掌握和應(yīng)用本次課的健康知識和運(yùn)動技能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,及鍛煉身體的意識。本次課程設(shè)計(jì)到評價(jià)的各個環(huán)節(jié),始終把學(xué)生主動參與、主體地位

5、、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)潛能放在第一位。二、教材分析根據(jù)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的一般模式學(xué)習(xí)需要分析學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)生分析教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)形成性評價(jià)終結(jié)性評價(jià)1、學(xué)習(xí)需要的分析:蹲踞式跳遠(yuǎn)是田徑教學(xué)的重要內(nèi)容,有利于發(fā)展學(xué)生的腿部力量,并易于展現(xiàn)自我,深受廣大青少年喜愛。它對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析:本次課選擇蹲踞式跳遠(yuǎn),并安排了一些趣味性強(qiáng)的輔助練習(xí),極大程度的調(diào)動了學(xué)生練習(xí)的積極性。課中采用了直觀教學(xué)法、展示欣賞等多種教學(xué)方法。增強(qiáng)學(xué)生展示自我、自主學(xué)習(xí)、積極鍛煉

6、的意識,培養(yǎng)學(xué)生興趣,運(yùn)動欲望,團(tuán)結(jié)合作,注重創(chuàng)新的能力。3、學(xué)生的分析:高一年級是學(xué)生生理、心理發(fā)生巨大變化的轉(zhuǎn)變期,是個性發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?;顫?、好動,具有一定的運(yùn)動技能,教學(xué)起點(diǎn)高。敬請指導(dǎo)!謝謝!

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