王玉方程的意義.ppt

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1、方程的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解方程的意義，會(huì)判斷一個(gè)式子是否是方程。2、區(qū)分等式與方程的關(guān)系。一、認(rèn)識(shí)天平，談話鋪墊二、探究新知50+50=100這是一個(gè)等式二、探究新知二、探究新知100+100+X＞100二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知“方程一定是等式，等式也一定是方程”這句話對(duì)嗎？方程與等式之間的關(guān)系等式方程方程一定是等式；但等式不一定是方程。√√××××三、實(shí)踐反思一定是等式，可能是方程。等式方程一定是方程下面的式子是方程嗎？為什么？三、實(shí)踐反思四、堂清練習(xí)，鞏固提高判斷題（1）含有未知數(shù)的等式

2、是方程()（2）含有未知數(shù)的式子是方程()（3）方程是等式，等式也是方程()（4）3χ＝0是方程()（5）4χ＋20含有未知數(shù)，所以它是方程()√XX√X五、總結(jié)回顧，介紹歷史

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