青蛙看海公開課教案及課件友善用腦 青蛙看海 教案.doc

《青蛙看海公開課教案及課件友善用腦 青蛙看海 教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、課前板書課題。一、談話揭題。小朋友，你們好，我姓成，你們可以叫我--成老師第一次見大家，給大家?guī)砹艘皇變焊琛缎∮挈c》，我們一起來讀一讀吧。出示。兒歌讀完了，你知道小雨點都去了哪兒嗎？那你們能夠給它們按照從小到大的順序排一排嗎？孩子上臺貼。（恩，真是個聰明的小朋友）（教師相機將大海放置后面）有一只青蛙啊，它長期生活在湖邊，很想看看大海。（板貼青蛙和很想）誰來讀讀這句話（青蛙真的非常想看大海啊，我聽出了它迫切的感受）青蛙最后有沒有看到大海呢？今天，我們就要來學習--出示，指讀，請大家齊讀：青蛙看海。二、教學生字（一）課前大家已經(jīng)預習了課文，有哪些字音想提醒小朋友注意的呢？相互交流一下

2、。這組小朋友聲音特別響亮，加分。第x組小朋友都認真傾聽了，給她們加分。要相信自己，要有信心，有了信心，你把每個字音都讀準了。把機會給剛剛激烈討論的第x組。這組小朋友真棒！加分三、整體感知字詞我們學完了，現(xiàn)在，要進入課文的學習了，請小朋友們用自己喜歡的方式朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍，開始吧。課文讀完了，你們能學著老師，將這張表格完成嗎？（恩，你真是個會學習的孩子）健腦操：小青蛙真了不起啊，現(xiàn)在就讓我們跟著小青蛙一起跳一跳吧，全體起立。（左腳右腳，一只小青蛙，左搖右搖，想去看大海，左跳右跳，努力向上跳，蹦蹦跳跳，終能看大海）三、課文教學教學第一小節(jié)小青蛙想

3、要登山的這件事被他的朋友蒼鷹知道了，出示圖片，它有一雙有力的翅膀和四條善跑的長腿，誰來讀讀它的名字。它趕來湖邊告訴青蛙（出示）：諾，只要登上前面那座山，就能看到大海了，指讀。你來告訴大家青蛙要怎樣才能看到海呢？再讀。（你的發(fā)言很有獨到之處）教學第二小節(jié)：哦，現(xiàn)在老師知道了，要想看到大海得翻過一座山，（畫山）青蛙看了看這座山，忍不住——引說：吸了口涼氣。指讀（板貼）（1）小朋友，“吸了口涼氣”是什么樣兒？誰來演一演（看了你的表演，成老師都感覺到一股涼氣。（2）小朋友，老師聽到你們都深深地吸了一口氣，這是為什么呀？你有什么樣的感受？生：（太高了）你真是一個會表達情感的孩子，青蛙看了這座

4、山，也和你有同樣的感受，那就請你來讀一讀！天哪，這么高的山！青蛙吸了口涼氣，小朋友看，這座山實在是太高了，瞧，這座山已經(jīng)沖入了云層，就連白云呀，也漂浮在半山腰了（貼云）老師不由得想到了我們學過的一首詩----引說：只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。我們再來一起讀這句：天哪，這么高的山！青蛙吸了口涼氣，登這么高的山，開始小青蛙有信心嗎？（沒有）你們是從哪里知道的？到書中去找一找。誰來讀讀這句話？（出示）是啊，小青蛙沒有辦法上去啊?。c紅）誰能把小青蛙上不去的感覺讀出來。（青蛙感覺自己上不去，所以它感到非常的無奈）齊讀：讓我們再來讀讀這段話，體會一下青蛙的想法和心情：我沒

5、有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上的去呢？教學第三小節(jié)：面臨困難的小青蛙此時是多么想要得到蒼鷹的幫助呀！那蒼鷹又是怎么說的呢？誰愿意把蒼鷹的話讀給同學們和老師聽一聽？你讀蒼鷹很清楚地告訴青蛙，不登上山頂是看不到大海的，(點紅）誰再來讀一讀，分角色讀：請一人做青蛙，大家做蒼鷹，老師讀旁白。我們一起讀好1-3小節(jié)（我們配合地真默契）蒼鷹怎么樣，（出示圖片），哦，蒼鷹說完飛走了，這里有我們本課的一個生字就是展，（標紅）展：分部件識記，出示蒼鷹的圖片：多像一只展翅飛翔的雄鷹??！教學第4——12小節(jié)（1）過渡：哎呀，美好的愿望不能實現(xiàn)。青蛙很--失望（出示）理解“失望”一

6、詞a失望是什么表情？做一做。青蛙很失望，（貼嘴），來我們一起來讀。再來看一看青蛙的表情，并結(jié)合著自學導航來說一說，青蛙最終有沒有看到大海?。磕鞘怯姓l的幫助與鼓勵??？是啊，就在青蛙失望的時候，小松鼠來到了它的面前？（貼小松鼠的圖片）讀一讀4~11自然段，想一想：你從哪兒感受到松鼠對青蛙的鼓勵和幫助？和小組同學交流交流?；顒佣?、哎呀，你的聲音真好聽，青蛙聽了之后，恨不得馬上就見到大海。誰再來讀一讀。聽了你的話，老師感覺大海好美啊，特別想去看看。2、聽了你的話，小青蛙已經(jīng)迫不及待地像跳上去了。3、你把這個“再”字讀的真有力量，誰還想學著小松鼠給小青蛙加加油！指讀小青蛙聽了你的話，立刻

7、就有了信心。4、這個“好”你堵得太棒了，把感嘆號表達的情感都表達出來了。誰再讀。小青蛙聽了你的話，一定信心滿滿。是啊，青蛙有了小松鼠的鼓勵，也有進步了呢？你看，它一開始，是怎樣的？（恩，是沒自信的）青蛙聽了蒼鷹的話，一直很失望，誰能把這種失望的感覺送到這句話中。（老師從你的表情中感覺到了失望）（你都失望的快哭出來了）接著，青蛙有了小松鼠的指點，說--這有什么難的（出示）齊讀師：青蛙覺得難嗎？生：不難青蛙這時候變得有點高興，有點信心了。聽到小松鼠說再跳一下，青蛙--又上