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《教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）張萍.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）基本信息學(xué)科英語年級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式新授教師張萍單位陜西省大荔縣洛濱中學(xué)課題名稱英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維想象力的研究學(xué)情分析本課教學(xué)的對(duì)象是初二學(xué)生，他們學(xué)習(xí)英語已經(jīng)有較強(qiáng)的記憶力和模仿能力，有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但部分學(xué)生存在不自信，羞于表現(xiàn)等思想顧慮，但又希望能得到他人的肯定。因此我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓這部分學(xué)生參與到活動(dòng)中來，有更多的機(jī)會(huì)來說英語，減少他們的恐懼感；有一些學(xué)習(xí)困難生由于基礎(chǔ)薄弱，缺少豐富的語言基礎(chǔ)，對(duì)某些任務(wù)的完成有一定的難度，可采取小組獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)小組成員之間的互幫互學(xué)，鼓勵(lì)小
2、組中的優(yōu)秀成員主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難生，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。提高他們綜合運(yùn)用語言的能力，讓他們都能體驗(yàn)到成功的喜悅，使各層次的學(xué)生都有所收獲。教學(xué)目標(biāo)（1）語言知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握本單元相關(guān)的詞匯和句型。（2）語言技能目標(biāo)：能用所學(xué)的語言項(xiàng)目給對(duì)方提出建議和意見。（3）情感態(tài)度目標(biāo)：了解送禮的禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心。教學(xué)過程Step1.Lead-in&presentation教師用多媒體播放一些精美的禮品的圖片，提問Howdoyoufeelwhenyou?seethepresents?激發(fā)學(xué)生的想象，然后讓學(xué)生用形容詞表達(dá)自己的感受。男女
3、生比賽,看哪組學(xué)生說得多,說得好?！驹O(shè)計(jì)說明】?使用多媒體課件導(dǎo)入直觀、生動(dòng)，能吸引學(xué)生的注意力，有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。男女生比賽，可以激發(fā)他們的競爭意識(shí)。?Step2.NewWordsLearning呈現(xiàn)圍巾、詞典、花、日歷、手表、數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)球等圖片，講授新單詞，訓(xùn)練學(xué)生的拼寫能力。將這些名詞寫在黑板的左邊，為下面的句型操練做準(zhǔn)備。【設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的有兩個(gè)：一是讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)通過他們熟悉的內(nèi)容引出新單詞：二是通過單詞學(xué)習(xí)活動(dòng)，鞏固了學(xué)生對(duì)單詞的拼寫。Step3.Practice?教師用課件呈現(xiàn)以下對(duì)話：?A:W
4、hatshouldIget...forhis/herbirthday?B:How/Whatabout...??????????????????????A:That’stooexpensive/personal.?B:Whynot/Whydon’tyougetherascarf???????B:Goodidea!/Great!/OK…?教師先示范這個(gè)對(duì)話，之后分組(4--6人為一組)進(jìn)行滾雪球式的操練,句子說得越多越好,速度越塊越好。然后以小組為單位進(jìn)行句子的競賽。最后，教師讓學(xué)生總結(jié)提建議和評(píng)論的表達(dá)。教師用簡短的語言小結(jié)，將重點(diǎn)句型板書。?
5、【設(shè)計(jì)說明】由單詞學(xué)習(xí)向句型操練過渡，同時(shí)可以訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)。小組合作學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，比賽的方式可以使課堂充滿和諧愉悅的氣氛,提高學(xué)習(xí)效率。Step4.Makingsuggestions教師用多媒體呈現(xiàn)表格?For16-year-old?girlsFor16-year-old?boyssuggestion1??comment1??suggestion2??comment2??suggestion3??comment3??Teacher：Iwanttospend100yuantobuysomepresentsfora1
6、6-year-oldgirlanda16-year-oldboy.WhatdoyouthinkIshouldget?Andtellmeyourreasons.學(xué)生分組討論，看誰的建議最合理。每小組派一名代表，陳述自己的建議和理由，鼓勵(lì)各小組使用本課的主要句型進(jìn)行互評(píng)。?【設(shè)計(jì)說明】在前兩個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊下，提出問題，激發(fā)其明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使他們運(yùn)用所學(xué)的語言項(xiàng)目,通過小組討論獲取填寫表格所需要的信息，這一過程能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，并提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。?Step5.Discussion?Teacher:WhenM
7、other’sdayorFather’sdaycomes,maybeyou`llbuysomethingforyourparents.Whatareyougoingtobuy?Why?學(xué)生就以上問題展開討論,并通過會(huì)話或表演的形式進(jìn)行反饋。?【設(shè)計(jì)說明】?本活動(dòng)屬于深層思維訓(xùn)練，旨在通過辯論培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和運(yùn)用英語表達(dá)的能力。把課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的過程。?Step6.Writing?要求學(xué)生選出自己曾經(jīng)收到的禮物中自己最喜歡的，寫一篇小短文，介紹誰送你的，你何時(shí)收到的禮物，為何喜歡此禮物等。?【設(shè)計(jì)說明】?學(xué)生通過本節(jié)課的
8、學(xué)習(xí)獲得了語言儲(chǔ)備，為語言的輸出做好了鋪墊。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在說的基礎(chǔ)上，能夠通過書面表達(dá)進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)讓他們進(jìn)一步加深對(duì)親情和友情的理解，培養(yǎng)
