大班看圖講述.doc

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1、小兔的雨靴（看圖講述）活動(dòng)目標(biāo)1、通過合理想象，完整、連貫地講述出圖片中小白兔幫助小螞蟻和鳥媽媽的情節(jié)。2、在講述過程中體驗(yàn)角色之間的友情，感受幫助別人的快樂。3、學(xué)習(xí)傾聽的技能，能從別人的講述中獲得經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖5幅（大班教學(xué)掛圖上冊(cè)11號(hào)圖），幼兒操作材料《語(yǔ)言》每人1本。活動(dòng)過程1、通過談話，幫助幼兒感知講述對(duì)象。下雨天，我們可以穿什么？小雨靴像什么？在干什么？2、出示掛圖，組織幼兒觀察、講述。（1）出示掛圖一、掛圖二。①什么樣的天氣？小兔穿著什么？在干什么？②小螞蟻為什么哭？他對(duì)小兔說了什么？小兔說了什么？雨靴能當(dāng)

2、什么呢？出示掛圖三。小螞蟻怎么過河的？現(xiàn)在小兔怎么樣？幼兒連貫講述掛圖一、圖二、掛圖三的內(nèi)容。（幼兒可和旁邊的同伴輪流講述，接著可請(qǐng)個(gè)別幼兒面對(duì)集體講述。）在此過程中教師巡回指導(dǎo)。（2）出示掛圖四。鳥媽媽為什么哭？他對(duì)小兔說了什么？小兔又說了什么？雨靴能當(dāng)什么呢？出示掛圖五。①鳥媽媽把雨靴當(dāng)做了什么？鳥媽媽是怎樣表示感謝的？他說了什么？②小兔是怎樣走的？它為什么高興呢？幼兒連貫講述掛圖四、掛圖五。（方式同前）（3）幼兒自由結(jié)伴，兩人一本幼兒操作材料《語(yǔ)言》邊看邊講述。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講清主要情節(jié)的發(fā)展過程。3、教師集

3、中指導(dǎo)，提高幼兒講述水平。（1）面對(duì)集體，運(yùn)用教學(xué)掛圖進(jìn)行講述。教師可以在幼兒講述過程中采用插話的方式幫助糾正詞、句，并鼓勵(lì)幼兒用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行講述。(2)幼兒一起討論講述思路。如：先講時(shí)間、地點(diǎn)、人物，再講事情的經(jīng)過（包括人物對(duì)話，動(dòng)作。心理狀態(tài)、情節(jié)發(fā)展等），最后講結(jié)果（包括事情解決后人物情感的升華或變化等）。根據(jù)講述思路，請(qǐng)幼兒再次結(jié)伴講述，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)幫助別人后的快樂心情。附：講述內(nèi)容參考一場(chǎng)大雨以后，小兔穿著一雙漂亮的雨靴，高興地跑來跑去。小兔走到河邊，看見小螞蟻皺著眉頭，小兔問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻說：“河

4、水把小橋沖斷了，我過不了河?！毙⊥寐犃?，忙說：“別著急，我來幫助你?！闭f完就脫下了一只雨靴，讓小螞蟻當(dāng)小船劃過河去。小螞蟻高興地向小兔揮揮手說：“謝謝你，小白兔。”小白兔光著一只腳來到了一顆大樹下，看見了鳥媽媽。鳥媽媽告訴小白兔大雨和大風(fēng)把鳥窩給淋壞了，沒有地方住了。小兔聽了立即脫下另一只雨靴說：“用我的雨靴當(dāng)鳥窩吧！”小鳥們可高興了，唧唧喳喳的表示感謝！小兔搖搖頭，高高興興地回家了！+++++++++