大班看圖講述.doc

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1、大班看圖講述《大象救兔子》活動(dòng)設(shè)計(jì)長(zhǎng)武縣幼兒園李麗華活動(dòng)目標(biāo)：1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)作，根據(jù)圖片提供的線索展開合理的想象。2、在老師的提示下嘗試完整講述故事內(nèi)容。3、能大方地在集體面前表達(dá)自己的感受，并愉快地與同伴分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片導(dǎo)入、引發(fā)幼兒對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行合理的推測(cè)。教師：今天我給小朋友帶來了一個(gè)有趣的故事，不過這個(gè)故事要請(qǐng)你們和我一起講，聽聽誰講得完整，講得生動(dòng)，講得有趣。這是故事的開頭，這是故事的結(jié)尾，（出示1、3圖）。故事發(fā)生在什么地方？三只兔子在干什么？猜猜看可能發(fā)生了什么事？教師

2、：原來有一只兇惡的老虎在追小兔子，結(jié)果怎樣？猜猜看，兔子是怎么樣逃離虎口的？到底是誰救了小兔子？怎樣救的？（出示圖2），請(qǐng)幼兒講述大象救兔子的事情。教師：老虎追到河邊，大象會(huì)怎樣對(duì)付老虎？2、嘗試完整講述故事教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把大象救小兔子的事情講清楚，每幅圖都要講到，看誰講的完整。（幼兒自由講述，并請(qǐng)一名幼兒講述）教師：你們覺得他把大象救兔子的事情說清楚了嗎？總結(jié)：三幅圖都講到了，大象救兔子的事情講清楚了，這個(gè)故事就講完整了。1、引導(dǎo)幼兒再次講述教師：老虎在追趕兔子的時(shí)候，兔子會(huì)喊什么？都要被老虎吃掉了，慢慢的

3、說行不行？應(yīng)該怎么說？（著急、有力、快快的說），我們來試一試、學(xué)一學(xué)，大象在聽到小兔子的求救聲后會(huì)說什么？（幼兒分角色表演）教師：（第三幅圖）老虎會(huì)說什么？大象會(huì)說什么？小兔子又會(huì)說什么？現(xiàn)在你們來講講這個(gè)故事，這一次要把小動(dòng)物說的話全部講到故事里去，試一試吧。老師總結(jié)：原來講故事時(shí)加入角色之間的對(duì)話，故事就會(huì)變得更加生動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒再次講述，加入小動(dòng)物心里想的內(nèi)容。教師：你們剛才都講到這只老虎，讓我們仔細(xì)看看這只兇惡的老虎，他的眼睛、嘴巴和牙齒是怎么樣的？老虎看到兔子，心里會(huì)怎么想？（??！這三只兔子真肥?。?/p>

4、正好讓我填飽肚子?。﹦偛胚€很得意的老虎，現(xiàn)在是怎樣的？（嚇得用爪子擋住了臉）心里又會(huì)怎么想呢？（今天真倒霉，兔子沒吃到反而被大象噴的滿臉是水。）教師：現(xiàn)在再講講這個(gè)故事，這次要把小動(dòng)物的對(duì)話，老虎的樣子和心里想的內(nèi)容全講到故事里，看看誰講的生動(dòng)。教師總結(jié)：原來講故事時(shí)，把小動(dòng)物的樣子，對(duì)話和心里想的都編到故事里去，故事就會(huì)講的很精彩。1、給故事取名字教師：這么精彩的故事還沒有名字呢，我們給故事取個(gè)名字吧！