李盛寶彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《李盛寶彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2014年美術(shù)科輪崗置換研修周記一（最后周總結(jié)）李盛寶通過這次漫漫兩個月的“國培”路，使我清楚地認(rèn)識到作為一名小學(xué)美術(shù)教師，肩膀上的重?fù)?dān)更重了，除了具備以前在全日制學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)知識外，還應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、技術(shù)，創(chuàng)新課堂的藝術(shù)和良好的道德品質(zhì)。經(jīng)過反思，我認(rèn)為在現(xiàn)階段的農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)中，教師不應(yīng)把課堂教學(xué)看成是學(xué)生獲取知識的惟一途徑，不應(yīng)把課本看成是惟一學(xué)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合學(xué)生日常生活中熟悉素材反復(fù)體驗(yàn)，不斷創(chuàng)作。教師的教學(xué)不單是傳授知識，更是教學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造性地思維，并用自己高尚的人格魅力去影響學(xué)生的做人。要給學(xué)生傳授知識的同時，發(fā)展學(xué)生的個性，讓學(xué)

2、生心靈的真善美成份自覺地形成和發(fā)展，做社會有用的人。通過這次“國培”我對教學(xué)理念有了新感，它不僅讓我抓到了課堂教學(xué)的支點(diǎn)，也指導(dǎo)了我今后的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)，也為我發(fā)現(xiàn)方向指出了正確的道路。一、教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生探究思維為核心。探究思維既是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是學(xué)習(xí)的方式。課堂應(yīng)具有開放性。課堂上教師要給學(xué)生提供選擇的機(jī)會和創(chuàng)造的空間，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科之間的滲透與整合。二、教學(xué)要以學(xué)生為主體通過這次“國培”，意識到觀念與教法應(yīng)該得到改變。不要總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征，學(xué)生應(yīng)絕對的服從，

3、使學(xué)生完全處于被動的容納知識的容器，美術(shù)課的魅力是美的享受，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表露自己審美的觀點(diǎn)、發(fā)揮學(xué)生的特長，發(fā)展享受學(xué)生的才藝。要面向全體學(xué)生，俯身成為學(xué)生的朋友，在平等交談中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個別差異性，以探討的方式讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。三、教學(xué)要以時代發(fā)展為方向科學(xué)的教學(xué)方法能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，會起到事半功倍的效果，并能形成融洽的師生關(guān)系。教學(xué)中應(yīng)充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教育資源，拓展學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生知識。美術(shù)教學(xué)要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索為主，充分發(fā)揮學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)能力和動手操作、創(chuàng)作能力。讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)作中探究。并從

4、中體驗(yàn)到成功喜樂。