教學(xué)設(shè)計(jì)《六個(gè)好寶貝》.doc

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1、小班科學(xué)《六個(gè)好寶貝》鳳凰家園幼兒園夏穎212000教材簡(jiǎn)解：通過(guò)簡(jiǎn)單的探索和游戲讓孩子認(rèn)識(shí)到自己身上的“六個(gè)好寶貝”，并知道他們的名稱和作用以及保護(hù)方法、目標(biāo)預(yù)設(shè)：1.熟悉它們各自的位置及基本特征引導(dǎo)幼兒區(qū)別它們的明顯特征。2.通過(guò)認(rèn)識(shí)六個(gè)好寶貝讓幼兒更加注重自己的六個(gè)好寶貝愿意用語(yǔ)言與老師同伴交流體驗(yàn)快樂(lè)。3.知道六個(gè)好寶貝的名稱功能及保護(hù)方法增強(qiáng)他們的探索興趣。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉它們各自的位置及基本特征引導(dǎo)幼兒區(qū)別它們的明顯特征。難點(diǎn)：知道六個(gè)好寶貝的名稱功能及保護(hù)方法增強(qiáng)他們的探索興趣。設(shè)計(jì)理念：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、腳這六個(gè)好朋友是人體上最重要的器官

2、，缺一不可，由于小班年齡的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣，感官則是他們認(rèn)識(shí)周圍世界的重要工具，每種感官都有獨(dú)特的本領(lǐng)，看一看、聞一聞、嘗一嘗等，但還要該怎樣去好好保護(hù)它們、照顧它們，以及珍惜他們，因?yàn)樗鼈兪俏覀円簧暮没锇?。設(shè)計(jì)思路：首先通過(guò)談話法激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒認(rèn)識(shí)五官的名稱，接著以游戲的方式讓幼兒知道五官的位置，再用提問(wèn)法激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望、然后引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法，這樣，幼兒的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍。教學(xué)過(guò)程:一、談話引入，激發(fā)興趣。1、談話：今天老師給小朋友帶來(lái)幾個(gè)好朋友，想跟他們玩玩嗎？2、師分別出示五官卡片，幼兒回答并跟五官打招呼。3、小結(jié)：剛才老師

3、給小朋友介紹的好朋友稱為五官，請(qǐng)跟老師讀：五官。二、照鏡子找六個(gè)小寶貝：幼兒人手一面鏡子，玩照鏡子的游戲：——“你的臉上有什么？它們?cè)谀膬耗兀俊薄澳愕纳眢w上有什么？它們?cè)谀膬耗兀俊比⒙?tīng)口令指五官:（1）教師即興說(shuō)出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、腳的名稱，幼兒用手指點(diǎn)，如：教師說(shuō)“眼睛”，幼兒就用手指自己的眼睛。（2）教師不斷的變換口令，速度不斷加快。四、了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、腳的作用：(1)教師告訴幼兒，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、舌就是我們常說(shuō)的五官，手和腳就是我們常說(shuō)的的四肢(2)想想說(shuō)說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、腳的作用?！拔覀兊难劬τ惺裁从茫俊?看)“我們的嘴巴有什

4、么用?”（吃、說(shuō)）“我們的鼻子有什么用？”（聞、呼吸）“我們的耳朵有什么用？”（聽(tīng)）“我們的手有什么用？”（拿、做）“我們的腳有什么用？”（走路、支撐身體）五、保護(hù)六個(gè)好寶貝：(1)幼兒想想說(shuō)說(shuō)：——“眼睛、耳朵……都很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢？”（2）教師小結(jié)：不用臟手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把臟東西放到嘴巴里，不把小東西放在口、鼻耳中……