資源描述：
《教學案例王貴芳.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、教學案例一場關于“愛情”的作業(yè)征集我上《致女兒的信》上派初級中學王貴芳愛情是個永恒的話題，我們家長最擔心的就是孩子早戀，可是蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基卻給14歲的女兒寫了一封關于如何看待愛情的信，他向女兒詮釋了愛情遠遠高于生理需要，愛情中包含著“忠誠”，“心靈的追念”等人性的光輝，這正是人之為人區(qū)別于動物的標志，告訴了女兒愛情是人類永恒的美和力量。父親的理解和教導女兒表現(xiàn)出了蘇霍姆林斯基對女兒的愛，有助于孩子的成長?！吨屡畠旱男拧肥侨私贪婢拍昙壣蟽缘诙卧囊黄恼?，九年級的學生正值情竇初開之時，他們的世界觀和價值觀尚未形成，對愛情既充滿向往又有著青春期特有
2、的好奇，說到愛情他們會羞澀的低下頭，同時又會充滿期待的愿意傾聽。此文編在九年級下，是對孩子們最好引導。于是我在布置他們預習課文時，想到蘇霍姆林斯基的教女方法，我想看看我們的父母在孩子的成長過程中，對待“愛情”這個敏感話題，他們的反應是怎樣的，于是要求他們回家問一問父母“愛情是什么”。頓時課堂沸騰，聽到有孩子說，哪敢問呀，回家會給罵死。盡管如此，我看到孩子們是異常的興奮。第二天，走進課堂，我讓他們把昨天問父母的情況說一下，統(tǒng)計結果基本有三種情況，第一種：“去，去，去，你多大呀，說什么愛情，你老師教你們什么呀”；這種情況以我班的王宇同學為代表，為了完成任務，他抱歉的在紙上寫
3、道：實在不知道，我網搜的。他來自偏遠的鄉(xiāng)下，父母文化程度不高，對待愛情這個話題，唯恐孩子觸及，遠遠避開了。父母失去了一次很好的與孩子溝通的機會，愛情是什么，將是他們最為好奇，也最想觸及的啦！第二種：簡單敷衍。我找出了兩例，一例寫到：愛情是日思夜想，心想要看到他，見到他，有心動的感覺。還有一例寫的是：先有愛才有情。前者只是告訴了孩子愛情的表現(xiàn)，沒有很好的引導；后者只是從字面解釋，我相信孩子不能理解，也不可能知道愛情的真正含義。第三種：父母認真作答，根據現(xiàn)有家庭的情況和內心的感受給了孩子一個完美的答案。這里我羅列一些，我覺得這些父母真的很偉大，他們用他們人生經驗智慧的回答了
4、孩子，而且也讓孩子看到了愛情真正需要承擔的東西，我想父母的回答，比教育家蘇霍姆林斯基的話更能讓孩子們有教益。爸爸說：“愛情像小時候的麥芽糖，兩支竹簽纏繞著，麥芽糖時而旋轉時而分合，形成各種形狀，卻從不會脫落分離，攪拌時間越長，麥芽糖越變得堅硬，口感越好?！焙听垕寢屨f：“愛情是異性之間相互吸引，相互愛慕，產生愿意為對方付出并兩情相悅的情感。在適合的人生階段處理好并擁有愛情是十分美好的。具有愛情基礎的婚姻家庭是穩(wěn)固的，健康的，美好的，幸福的！”何蔚然爸爸說：“愛情是兩個人之間從心靈的好感關心，愛慕，到包容，具有排他性?！贝饔罴寻职终f：“愛情是美好的，它是同甘苦共患難的，開
5、始注重愛，可后來就是陪伴?！睆堊雍瓔寢屨f：“最初的愛情是想和他在一起幸福的生活；再后來愛情就是簡單的想和對方一起為目標奮斗；擁有愛情的結晶后，就努力的奮斗為兒女創(chuàng)造更好的生活條件；等兒女長大了，就一心想和他白頭到老。”（孩子附注：我感動了。）周玥爸說：“愛情是一種偉大的力量，例如：人一旦有了愛情，就能為對方做任何有價值的事，彼此尊重、體貼、關心、愛護，盡力的在別人面前表現(xiàn)自己?！眿屨f：“真愛是一種從內心發(fā)出的關心和照顧，沒有華麗的語言，也沒有嘩眾取寵的行動，從一言一行中你可以感受的出，那樣的堅定，永遠不要相信那些甜言蜜語，用心去感受吧！”葉建華爸爸說：“愛情是相愛的兩個
6、人用心去愛對方，關心對方，在對方最傷心的時候陪伴在他身邊，兩個人互相幫助，互相包容，這就是愛情?！敝苕面谩?像這樣有父母認真作答的例子有很多，他們有一個共性，都是父母根據自己的生活閱歷總結的，告訴了孩子彼此要愛對方，時時為對方著想，這就是蘇霍姆林斯基說的“忠誠”，彼此相守白頭到老這就是“心靈的追念”。我想來自與家長的正面談愛情，不去回避它，這何嘗不是一種最有效的課堂呢！正值青春的孩子們從父母的身上明白了何謂愛情，需要忠誠，彼此關心，這時，我再引導，愛情還需要以經濟為基礎，還需要有責任……這節(jié)課從課前的準備開始，真正讓孩子們在成長的過程中，對愛情有了新的認識與收獲！
7、我個人認為這是一節(jié)比較成功的課。
