聆聽花開的聲音.doc

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1、聆聽花開的聲音“花開是美的，等待花開會(huì)更美”。當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我被這句話蘊(yùn)涵的簡單的哲理震撼了。我們是辛勤的園丁，學(xué)生就是我們花園的小花，當(dāng)我們班級里有學(xué)生在各種各樣的比賽中脫穎而出的時(shí)候，我們是多么的高興；但班級的每一個(gè)學(xué)生都能在我們的預(yù)想中如期地進(jìn)行開花，他可是有先有后的。這就需要我們在平時(shí)的教育中，對我們的學(xué)生要多一點(diǎn)耐心和細(xì)心，讓我們在等待中，期待我們的花朵會(huì)開出很美的花來。??????????上學(xué)期，班中新轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，第一次的作業(yè)簡直讓我感到吃驚：這哪里像一次作業(yè)，這簡直就是一本草稿本，本子上作業(yè)的格式不對，計(jì)

2、分格沒有畫，字更是沒法形容。我很是生氣，于是，在本子上寫上了兩個(gè)我平時(shí)很少寫的“重寫”。狠狠地把作業(yè)本給了這位新來的同學(xué)。不多一會(huì)兒，作業(yè)本又交了上來，一看，比以前好多了，格式正確了，計(jì)分格也有了，但字還是那樣。我知道這不能怪他，他是一個(gè)剛來的學(xué)生，肯定原來的學(xué)校對寫字要求不是很嚴(yán)格的。我只能在最短的時(shí)間里來轉(zhuǎn)變他的寫字態(tài)度，提高他的寫字質(zhì)量。?于是我利用他向我交作業(yè)的時(shí)候，向他講了我們學(xué)校的寫字特色，并且把班級里同學(xué)寫的字一一給他看，讓他自己感到確實(shí)不如別人，隨后，我又告訴他：要想提高字的質(zhì)量，也不是一朝一夕的事情，需要恒心和

3、毅力，我建議他在做作業(yè)的時(shí)候要首先做到認(rèn)真，不要去管作業(yè)的速度，要看作業(yè)的質(zhì)量，其次，利用假期練字，把學(xué)過的生字一個(gè)一個(gè)地練習(xí)；每天的寫字課上要認(rèn)真聆聽老師對難字的講解。?一段時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)他的字真的有進(jìn)步了，雖然還比不上其他的同學(xué)，但與他原來的字相比，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步?？吹剿倪M(jìn)步，我和他都笑了。????????花開是美的，但聆聽花開的聲音更美。