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1、聆聽花開的聲音“天下大別山，美景在羅田”,悠悠大別山風(fēng)光旖旎，人杰地靈。羅田縣幼兒園就座落在這個美麗的大別山腳下，迄今有著50多年的辦園歷史，積淀著厚實的文化底蘊，散發(fā)著妙不可言的文化醇香。走進(jìn)羅田縣幼兒園，如沐春風(fēng)，如浴花雨，墻壁點綴清新活潑、豐富多彩，教室布置色彩斑斕、生機(jī)盎然。班班有個性特色，處處有教育契機(jī)，細(xì)微之處無不滲透著師生們的智慧和審美情趣。羅田縣幼兒園以“給孩子一個幸?？鞓返耐辍睘檗k園理念，打造以“樂”為核心的校園文化，以幼兒為主體，讓每一個孩子在這里健康快樂成長。區(qū)角活動多彩多姿在幼兒園各項教學(xué)活動中，區(qū)角活動有著它獨特之處，它不
2、僅深深地吸引著每一位幼兒而且還使幼兒在其中得到發(fā)展。因此重視區(qū)角活動，合理開展多彩多姿的區(qū)角活動是缺不可少而且至關(guān)重要的。近年來，我園的區(qū)角活動開展得如火如荼，深受孩子們的喜愛。在區(qū)角活動中，我園教師都會依據(jù)幼兒的年齡特點、教育目標(biāo)及幼兒的實際發(fā)展水平有計劃、有目的投放材料。鼓勵孩子們大膽地參加區(qū)角活動，大膽地去布置活動場地，仔細(xì)了解孩子在區(qū)角活動中喜歡玩什么，不喜歡玩什么，并采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)孩子主動參與各區(qū)角的活動。同時逐漸把集體活動內(nèi)容融入到區(qū)角活動中，讓他們在活動中共同學(xué)習(xí)、共同操作、共同探索，從而得到更好的發(fā)展，得到更大的提高。如在“美術(shù)
3、角”里，我們提供了多種多樣的材料，讓孩子用不同的材料涂涂畫畫、剪剪貼貼，既吸引了孩子主動參與活動的興趣，又使他們時時都會有新鮮感。在“小小醫(yī)院”區(qū)角里，孩子們穿上了白大褂，帶上了白帽子，拿著檢查儀幫助“病人”檢查身體，并且輕聲細(xì)語的詢問“病人”身體情況，儼然一副的醫(yī)生的模樣，在游戲中，孩子們不斷學(xué)會了關(guān)心和幫助他人，而且培養(yǎng)了孩子們的細(xì)心、耐心還要有愛心等優(yōu)良品質(zhì)。在“建構(gòu)區(qū)”，孩子們更是發(fā)揮自己的聰明才智，就算是利用相同的材料也常常會搭建出與眾不同的東西來，總會給你許多意想不到的驚喜。在區(qū)角活動的實踐和探索中，我園老師不斷的積累經(jīng)驗，努力做到從孩子
4、的興趣和需求出發(fā)，尊重孩子的每一種想法，這也是開展區(qū)角活動的真正意義所在。在平時的細(xì)微觀察中，我們常常發(fā)現(xiàn)孩子們對區(qū)角活動的興致很濃，許多孩子玩得樂此不疲，一直到活動結(jié)束時，仍然還是意猶未盡、戀戀不舍的感覺，對這就表明孩子對區(qū)角活動充滿了興趣。當(dāng)他們對事物充滿興趣的同時，自然而然就會從中學(xué)到很多東西，這種教育目的也是我們老師夢寐以求的結(jié)果。民間游戲繪聲繪色近年來，隨著幼兒園邁向現(xiàn)代化行列步伐的加快，孩子們的教玩具在飛速地更新與換代，羅田縣幼兒園獨樹旗幟，在幼兒游戲活中大力推廣那些被人們?nèi)諠u疏遠(yuǎn)的民間游戲。為了更好地開展民間游戲活動，我園根據(jù)本園本地區(qū)
5、的特點進(jìn)行了園本課程的開發(fā)，收集整理了許多豐富多彩的民間游戲，并編成了《幼兒園民間游戲》一書，成為我園的校本教材之一，豐富了教育活動內(nèi)容,，為幼兒園的民族文化教育提供了草根化的教學(xué)藍(lán)本。為了有目的有組織地開展這些豐富多彩的民間傳統(tǒng)游戲，我園還依據(jù)孩子的年齡特征及身心發(fā)展規(guī)律來開展民間游戲活動，將民間游戲活動貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中,幼兒園一日活動包括許多環(huán)節(jié),如何更好的安排一日活動非常重要，首先活動內(nèi)容需要動靜交替,其次是環(huán)節(jié)過度要自然。老師們正是利用了民間游戲的豐富種類做了最好的選擇。如在晨檢時、離園前、飯前飯后以及活動間隔時的一些零散時間,選
6、擇了一些不受時間和場地限制,玩具攜帶方便,便于收攏的游戲穿插其中。如“翻繩”、“石頭剪子布”等,使環(huán)節(jié)過渡自然，而孩子們感受到的永遠(yuǎn)是一個輕松愉快的氛圍。如“拉大鋸”、“打大麥”等民間游戲的兒歌都是當(dāng)?shù)卣Z言，詼諧幽默，朗朗上口，趣味性強(qiáng)，贏得了孩子們的青睞，為游戲賦予了質(zhì)樸活潑的本色。而《警察捉小偷》、《斗雞》等游戲，讓幼兒在游戲中隨時會面臨著成功與失敗，讓他們體會成功喜悅的同時，也要學(xué)會承受失敗時的挫折。民間游戲只之所以深受我園孩子和老師還有家長的青睞，還由于它不受場和時間的限制，幼兒園的操場上、走道里、陽臺邊隨處可見孩子們游戲的身影。民間游戲還有
7、一個優(yōu)點，它無需華麗昂貴的玩具，經(jīng)常是就地取材，一根小紙棒就可以當(dāng)成一把手槍，一張紙揉成一團(tuán)就可以當(dāng)成手榴彈。雖然這些玩具是粗的，但是教育確實細(xì)的；雖然這些玩具是廉價的，但對孩子的教育卻是無價的。教學(xué)活動推陳出新為了扎實開展常規(guī)教學(xué)活動，促進(jìn)教師運用《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的能力，積極推進(jìn)“教師主導(dǎo)、幼兒主體”的課改精神。同時為了讓新課改理念深入到每一位教師心中，落實到一日活動的每一個環(huán)節(jié)，我園一改以前的“示范課”或“公開課”為“推門聽課”。以前的示范課或公開課都是老師們提前認(rèn)真設(shè)計好了的課程，而且花費了不少的時間來精心制作教玩具，教師教學(xué)把握
8、游刃有余，課堂流程井然有序，師生配合也常常是恰到好處，展現(xiàn)在眾人面前的幾乎是最完美的一面。我園今年打破了傳統(tǒng)
