王臘梅任務表單：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、有良好的心態(tài)，能悅納工作，在工作中獲得價值認同，感到幸福。2、讀書學習中，不斷充實自己，遇到挫折能自我說服，不良情緒會自我調(diào)節(jié)。3、學習是一種常態(tài)，謙虛好學，能天天進步，日日成長，充滿力量。1.學習讀書有偷懶，不能堅持。2、工作中會畏難情緒，缺乏創(chuàng)新。3、自信心不足，不敢挑戰(zhàn)。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學校圖書多，提供聽課學習的機會2、同伴互助學習，從同事身上獲得啟迪。1.學校其他檢查任務影響教學的時間，靜下心來學習時間有限。2、教

2、育理念和實踐有差距。3、外界的影響，家長對新的教學理念方法的不理解，不支持。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、永葆學習的心態(tài)，正確面對自己的不足，在學習中獲得精神力量。2、人到中年更淡定，更從容。來自各方的壓力能正確處理。1.不再找借口，不以忙為理由為自己不讀書而開脫。2.穿新鞋走老路要不得，增加自信，挑重擔，敢創(chuàng)新，克服畏難情緒。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.與好書為友，讀好書，好讀書。先進的教學雜志常讀常新，教育教學的書籍細讀慢研。2..當前形勢，更寬松更包容，鼓勵個性教學，鼓勵大膽創(chuàng)新，一切為了學生的發(fā)展，長

3、期的發(fā)展。1.現(xiàn)代需要創(chuàng)新人才，只有不斷學習，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才?！八街梢怨ビ瘛弊プ∫磺袡C會提高自己，向高人學習，向同事學習，向網(wǎng)絡學習。2、把握各種平臺，積極參加，在實踐中鍛煉自已，展現(xiàn)自已，體現(xiàn)人生價值。