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《淺談如何在繪畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談如何在繪畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力密云縣第二幼兒園郭小平《幼兒園教育綱要》中把發(fā)展幼兒創(chuàng)造力作為幼兒園藝術(shù)教育的主要任務(wù)。美術(shù)活動(dòng)是藝術(shù)教育的主要形式之一，也是幼兒最樂(lè)于接受的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式、一種游戲。培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造力不僅可以解放美術(shù)活動(dòng)，使幼兒在自己的創(chuàng)作活動(dòng)中獲得藝術(shù)的感染和熏陶，而且還能促進(jìn)其思維能力和想象能力的發(fā)展，充分挖掘幼兒潛能，使幼兒從中獲得全面、和諧的發(fā)展。作為一名教師，該如何在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力呢？我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面入手：一、以游戲?yàn)檩d體，激發(fā)幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，是培養(yǎng)創(chuàng)造力的前提?！芭d趣
2、是最好的老師”，興趣能激發(fā)幼兒活動(dòng)的欲望，支持幼兒活動(dòng)的進(jìn)行。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式，采用游戲式教學(xué)方法將美術(shù)教學(xué)活動(dòng)融入游戲中，幼兒充滿(mǎn)了興趣，為其在美術(shù)活動(dòng)中盡情的創(chuàng)造提供了前提條件。游戲中有趣的情節(jié)，能夠有效幫助幼兒發(fā)揮自己的想象力，滿(mǎn)足隨意遐想的可能。如：針對(duì)不同年齡段的幼兒設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，小班有“小貓繞毛線”“魚(yú)兒吐泡泡”“有趣的曲線”“為老虎造籠子”“彩色糖球”“春天的花樹(shù)”等。中大班側(cè)重于幻想、夸張、發(fā)展情節(jié)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)有“未來(lái)的幼兒園”“我的夢(mèng)”“圓的暢想”“鞋子的聯(lián)想”“小小服裝設(shè)計(jì)師”等等。二、創(chuàng)設(shè)適宜的活
3、動(dòng)環(huán)境，是培養(yǎng)幼兒大膽想象、勇于創(chuàng)新的基礎(chǔ)。（一）創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境。首先，我們創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)氛圍的活動(dòng)環(huán)境，增強(qiáng)藝術(shù)感染力，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。我們?cè)诮淌依镎故緝?yōu)秀繪畫(huà)作品、陳設(shè)名畫(huà)、布置藝術(shù)裝飾品，使幼兒在藝術(shù)的氛圍中受到潛移默化的熏陶。其次，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備多種繪畫(huà)材料，有目的地指導(dǎo)幼兒使用不同的材料作畫(huà)，如水彩筆、油畫(huà)棒、熒光筆、水粉顏料、不同紙質(zhì)的畫(huà)紙等。幼兒對(duì)不同的作畫(huà)材料容易產(chǎn)生興趣，所表現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面效果常常讓我們驚嘆不已。我們引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品，如紙盒、舊報(bào)紙、貝殼、吹塑紙等制作剪貼畫(huà)，用刀、吹塑紙、水粉顏料制作版畫(huà)等。
4、這些材料極大地吸引了幼兒的注意力，使他們受到啟發(fā)并激發(fā)出了勇于創(chuàng)新的意識(shí)和熱情。（二）營(yíng)造寬松、自由、和諧的心理環(huán)境。教師和藹的語(yǔ)言、文雅的舉止，能使幼兒消除活動(dòng)中的緊張心理。我們順應(yīng)幼兒需要，以鼓勵(lì)為主，重視每個(gè)孩子的個(gè)性表現(xiàn)及藝術(shù)創(chuàng)作，并及時(shí)給予贊揚(yáng)和肯定，讓每個(gè)幼兒都體驗(yàn)到被承認(rèn)的快樂(lè)，使幼兒在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更加喜愛(ài)繪畫(huà)活動(dòng)。我們還根據(jù)幼兒的需要隨機(jī)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容，給予幼兒靈活機(jī)動(dòng)的引導(dǎo)。為幼兒提供“自由畫(huà)”的機(jī)會(huì)，讓他們大膽地表達(dá)自己的真情實(shí)感，毫無(wú)拘束地以獨(dú)特的方式來(lái)表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。鼓勵(lì)他們大膽想象和創(chuàng)作，啟發(fā)他們?nèi)?/p>
5、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)新潛能。三、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的源泉?！毒V要》在美術(shù)教育中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！鄙罱?jīng)驗(yàn)是幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的源泉，幼兒畫(huà)的內(nèi)容都與自身經(jīng)驗(yàn)分不開(kāi)的，因此要讓幼兒多接觸自然，多接觸社會(huì)，去觀察、去體驗(yàn)，特別是要求幼兒積極的參與游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主觀猜測(cè)，大膽想象，積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒的視野。春花秋實(shí)，夏雨冬雪，花卉的各種形狀、顏色，魚(yú)蟲(chóng)小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)特征，尋找燕子、麻雀、蝴蝶、蜻蜓的異同。了解每
6、一個(gè)季節(jié)的變化，引導(dǎo)他們看看葉子的變化，葉子的各種形狀，采集美麗的落葉。這些都給幼兒帶來(lái)美的熏陶，都是幼兒觀察的對(duì)象，獲得了美好事物的印象，為幼兒繪畫(huà)提供了豐富的題材內(nèi)容。在日常生活中，要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)人興趣，引導(dǎo)幼兒觀察。如：過(guò)馬路時(shí)觀察交警的動(dòng)作、姿態(tài)。觀看馬路上的汽車(chē)，汽車(chē)是什么形狀？什么顏色的？汽車(chē)分幾部分，車(chē)頭、車(chē)身、車(chē)輪是什么形狀，都在什么部位等？觀看公路兩邊的高樓大廈，逛公園時(shí)記住經(jīng)典的景色、方位，觀看亭子的哪個(gè)部位是什么形狀的，然后讓幼兒用長(zhǎng)方形、三角形、圓形進(jìn)行組合，通過(guò)觀察，旨在幼兒腦海中留下很深的印象，當(dāng)
7、幼兒繪畫(huà)時(shí)，教師稍加啟發(fā)，這些印象就像放電影一樣一一閃現(xiàn)出來(lái)，美麗的想象隨之展開(kāi)騰飛的翅膀，繼而畫(huà)出妙趣橫生、生動(dòng)感人的作品?！ ∷?、正確看待幼兒的繪畫(huà)過(guò)程，客觀公正的評(píng)價(jià)幼兒的作品，是培養(yǎng)幼兒的關(guān)鍵。1、啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。隨著幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的積累和繪畫(huà)技能的不斷提高，幼兒已經(jīng)能獨(dú)立構(gòu)思畫(huà)面，表現(xiàn)事物的技能。教師應(yīng)積極鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，創(chuàng)造性的體現(xiàn)繪畫(huà)內(nèi)容，表達(dá)自己的內(nèi)心世界，保護(hù)幼兒作品中閃現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造性火花，最大發(fā)揮幼兒的潛能。有一次畫(huà)“我?guī)蛬寢尭苫睢钡闹黝}畫(huà)，大多數(shù)幼兒畫(huà)的是幫媽媽掃地、擦桌，而有一位小朋友畫(huà)的是幫媽媽捉蟲(chóng)，受
8、到了老師的表?yè)P(yáng)。還有一次畫(huà)“我高興的事”有的畫(huà)放鞭炮，有的畫(huà)看花燈，還有的畫(huà)包餃子，這些都是幼兒創(chuàng)造性的體現(xiàn)，有效促進(jìn)了創(chuàng)造力的發(fā)展。2、用孩子的眼光理解，欣賞孩子的畫(huà)。幼兒“胡亂涂抹”一陣后，即使這張畫(huà)在成人看來(lái)很難看
