楊潤數(shù)學個性化輔導計劃.doc

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1、新名思教育一對一個性化輔導方案年級：四年級總課時數(shù)：班主任：學員姓名：楊潤輔導科目：數(shù)學學科教師：學生的基本情況望保持的優(yōu)點初步感覺有待改進地方1.希望和小學生的互動中了解學生的興趣1.發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并能合理利用學生的優(yōu)點提高學習動力3.培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度4.改正學生注意力不集中的習慣1.學習的計劃性不強，學習方法不是很科學。1.學習習慣有待改善，如實在不會的題可以問老師，跟同學討論等；3.時間管理需要改進。輔導計劃表輔導內(nèi)容預(yù)計時間備注針對三年級下冊的內(nèi)容做簡單的總結(jié)并查漏補缺1小時針對以上的內(nèi)容做詳細的講解，以便學生

2、熟悉掌握三年級的課程內(nèi)容，對于應(yīng)用題等做相關(guān)的練習并提供解題技巧1小時大數(shù)的認識（億以內(nèi)數(shù)的認識）掌握億以內(nèi)數(shù)億以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)方法。含有個級、萬級和億級的數(shù)，必須先讀億級，再讀萬級，最后讀個級。（即從高位讀起）億級或萬級的數(shù)都按個級讀數(shù)的方法，在后面要加上億或萬。在級末尾的零不讀，在級中間的零必須讀。中間不管有幾個零，只讀一個零。的讀法和寫法并能熟練讀出任意億以內(nèi)的數(shù)的讀法以及寫法1小時2億以上數(shù)的認識3計算工具的認識1小時階段測試《線與角》?線的認識?知識點：?1、??認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段和射線。

3、?直線：可以向兩端無限延伸；沒有端點。讀作?：直線AB或直線BA。?線段:不能向兩端無限延伸；有兩個端點。讀作：線段AB或線段BA。?射線：可以向一端無限延伸；有一個端點。讀作：射線AB（只有一種讀法，從端點讀起。）?1小時角的度量?知識點：?1、?認識度。將圓平均分成360份，把其中的1份所對的角叫做1度，記作1°，通常用1°作為度量角的單位。?1、?認識量角器。量角器是把半圓平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心點、0刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線。??3、量角器的使用方法。“兩合一看”,“兩合”是指中心點與角的頂點

4、重合；0刻度線與角的一邊重合?！耙豢础本褪且唇堑牧硪贿吽鶎Φ牧拷瞧鞯目潭取?4、??????????看角的度數(shù)時要注意是看外刻度還是內(nèi)刻度。交的開口向左看外刻度線，角的開口向右看內(nèi)刻度線。??畫角?1小時階段測試《乘法》?衛(wèi)星運行?（三位數(shù)乘兩位數(shù)）?知識點：??1、估算方法。用四舍五入法進行估算。??1、利用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)。注意，第二個因數(shù)的十位要乘三遍，第二步的乘積末尾寫在十位上1小時利用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)利用到實際生活中，比如速度與時間相乘計算出車子行駛的路程，加強鞏固知識1小時階段測試平行四邊形和梯形的

5、認識的知識點：垂直與平行??平行四邊形和梯形?理解平行與垂直的概念?垂線的畫法?過直線上一點畫這條直線的垂線?過直線外一點畫這條直線的垂線?點到直線的距離?平行線的畫法?畫平行線的應(yīng)用（平行線間的距離處處相等，畫長方形）1小時平行四邊形和梯形?高的畫法?四邊形之間的關(guān)系?和特征?平行四邊形?定義?各部分的名稱和?特征?梯形?定義?各部分的名稱1小時階段測試?除數(shù)是兩位數(shù)的除法?在自主交流，探索活動中掌握除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法的計算方法。靈活運用試商方法。?感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)分析問題的能力。?二、?教學重點：?正確

6、掌握筆算的書寫格式，并能正確筆算。?三、?教學難點：正確理解算理，確定商的位置1小時整十數(shù)除三位數(shù)，商是一位數(shù)的筆算方法?1、?理解題意?1、?計算140÷30?方法一：運用估算，口算出得數(shù)?方法二：列豎式計算（看圖理解算理）?4、?歸納總結(jié)：?先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠除，就看前三位數(shù)，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面，余數(shù)一定要比除數(shù)小。1小時階段測試統(tǒng)計知識點一：繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖?1、?復(fù)習回顧?繪制縱向單式條形統(tǒng)計圖的方法?2、?分析數(shù)據(jù)?復(fù)式統(tǒng)計既能反映出同一地區(qū)不同年份的人口變化情況,又

7、能反映出同一年城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村人口數(shù)量的對比。?3、?根據(jù)統(tǒng)計表為城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村分別制作一個縱向單式條形統(tǒng)計圖?重點提示：每個直條的寬窄要一致，間隔要相等。?1小時知識點二：根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖進行數(shù)據(jù)的分析?運用綜合、對比等不同的方法觀察、分析復(fù)式條形統(tǒng)計圖，從中獲取盡可能多的信息，而且可以根據(jù)獲取的信息提出問題并解決問題1小時階段測試數(shù)學廣角知識點一：烙餅問題?1、?理解情境圖，能從中提取有用的數(shù)學信息。?1、?方法：?（1）?一張一張地烙，正反面各需要3分鐘，共需要6分鐘，烙三張共需18分鐘。?（1）?先烙1張（6分鐘），再烙1張

8、（6分鐘），共需11分鐘。?（3）?每次都烙1張餅，具體見表格1小時階段測試總復(fù)習針對學生薄弱環(huán)節(jié)出題并練習總復(fù)習針對學生薄弱環(huán)節(jié)出題并練習預(yù)期目標?1.把缺漏的知識點補上來。1.學會科學地學習和復(fù)習。3.掌握解題的方法。4.提高成績。學科教師建議?1.根據(jù)學校的教學進度和課程安排、根據(jù)距