作業(yè)2：胡勇線下活動(dòng)記錄.doc

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1、線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄模板省浙江省區(qū)域、學(xué)校紹興市越城區(qū)斗門鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)活動(dòng)名稱5、6年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間2014.05.29主題、問題改革評(píng)價(jià)體系引領(lǐng)課堂教學(xué)形式聽課、評(píng)課和講座主持人許紫英參與人員胡勇、李峰明、魯佳燕、王春鋼、王建萍、徐紅萍、金國(guó)娟、傅曉芳、馬靈娟、許紫英、及完小5-6年級(jí)的數(shù)學(xué)老師?；顒?dòng)過程節(jié)次上課內(nèi)容執(zhí)教者開課年級(jí)聽課老師第一節(jié)《六下103－105　圖形與變換》陳秀文六年級(jí)全鎮(zhèn)五六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師第二節(jié)講座《改革評(píng)價(jià)體系引領(lǐng)課堂教學(xué)》許紫英全鎮(zhèn)五六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師主要結(jié)論與

2、建議一、新增反映學(xué)生思維過程的內(nèi)容1、考查學(xué)的過程。用簡(jiǎn)約的語言文字、圖形等學(xué)生喜歡的方法描述知識(shí)獲取的過程；2、考查想的過程。用簡(jiǎn)約的語言文字、圖形等學(xué)生喜歡的方法描述解題的思考過程。二、改變計(jì)算題的形式，加強(qiáng)數(shù)感培養(yǎng)。1、減少計(jì)算題分值。由原來的30分左右減少的25分左右；2、是否要取消“直接寫出得數(shù)”題型？3、改變計(jì)算題要求，體現(xiàn)數(shù)感培養(yǎng)？三、增添拓展知識(shí)，發(fā)展學(xué)生思維。1、知識(shí)不超綱，思維無界限；2、類似于思維訓(xùn)練，PISA題等形式；3、增加5分分值。（學(xué)生所得分?jǐn)?shù)可抵充前面試卷中的扣分

3、，但卷面最多不超過100分）活動(dòng)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，要從學(xué)生的角度出發(fā)，將鍛煉學(xué)生思維、發(fā)展學(xué)生思維、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感、拓展學(xué)生知識(shí)面和我們的教學(xué)實(shí)際結(jié)合在一起，讓學(xué)生得到更好的成長(zhǎng)審核意見學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：胡勇日期:2014.06.04