國(guó)小生命教育教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第4頁(yè)，總共4頁(yè)國(guó)小生命教育教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)名稱益者三友教學(xué)設(shè)計(jì)者生命教育學(xué)習(xí)網(wǎng)製作團(tuán)隊(duì)學(xué)程國(guó)小低、中、高年級(jí)生命教育領(lǐng)域人與社會(huì)生命教育主題交友之道教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)什麼樣的朋友是益友。教學(xué)方式體驗(yàn)活動(dòng)使用教具弟子規(guī)適用年級(jí)低、中、高年級(jí)建議教學(xué)時(shí)間20分鐘九年一貫相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域國(guó)語(yǔ)、社會(huì)（生活）九年一貫相關(guān)能力指標(biāo)（國(guó)）B-1-2-1能聽(tīng)得正確（國(guó)）C-2-1-2在看圖或觀察事物後能以完整語(yǔ)句簡(jiǎn)要說(shuō)明其內(nèi)容（社）5-3-3瞭解各種角色的特徵、變遷及角色間的互動(dòng)關(guān)係教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容一、暖身活動(dòng)~大家一起來(lái)讀經(jīng)弟子規(guī)/信/23

2、（請(qǐng)小朋友從「信」中找出與益友有關(guān)的段落）聞過(guò)怒聞譽(yù)樂(lè)損友來(lái)益友卻聞譽(yù)恐聞過(guò)欣直諒士漸相親二、問(wèn)題討論~老師引導(dǎo)同學(xué)討論1.說(shuō)說(shuō)看，上面這一段弟子規(guī)是什麼意思？(學(xué)生自由回答，可能會(huì)猜錯(cuò)，那是很正常的，最後由老師將文意大概內(nèi)容說(shuō)明，但不需逐字解釋。)2.什麼叫益友呢？（讓孩子自由回答，老師最後再說(shuō)明。益友的定義：就是能幫助自己成長(zhǎng)的朋友）3.在班上你有沒(méi)有好朋友呢？你喜歡和他一起做什麼呢？（讓同學(xué)介紹自己的好朋友，並分享一起做的事，如喜歡一起玩遊戲，喜歡一起寫(xiě)功課，喜歡一起上下學(xué)。）4.好朋友和益友一樣嗎？為什麼？（孩

3、子可能一時(shí)答不出來(lái)，可讓孩子表示看法，再透由以下一些問(wèn)題的思辯，讓學(xué)生了解好朋友不等於益友。）附註：對(duì)於中高年級(jí)的學(xué)生，以下的問(wèn)題可採(cǎi)開(kāi)放式，讓學(xué)生自由舉例、討論4-1每天下課和你一起玩遊戲就是益友嗎？(不一定)4-2下課時(shí)，和你一起玩，邀你爬到危險(xiǎn)的地方（如高高的圍牆）玩的人，是你的益友嗎？為什麼？4-3下課時(shí)，當(dāng)你跌倒時(shí)，他會(huì)主動(dòng)扶你，安慰、幫助你的人是你的益友嗎？為什麼？4-4上課鐘聲一打，馬上提醒大家回教室的人是你的益友嗎？為什麼？4-5上課鐘聲打了，我好想買冰水，還陪我去合作社買飲料的朋友是益友嗎？為什麼？第

4、4頁(yè)，總共4頁(yè)第4頁(yè)，總共4頁(yè)國(guó)小生命教育教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容（續(xù)）4-6我考試Z不會(huì)時(shí)，他會(huì)告訴我答案，讓我會(huì)寫(xiě)的朋友是益友嗎？為什麼？5.怎樣的朋友才是真正能幫助我成長(zhǎng)的益友？（讓孩子自由回答）6.觀察一下，班上哪些同學(xué)有什麼優(yōu)點(diǎn)或好的行為，值得我學(xué)習(xí)，並可以作為我的益友呢？(例如：下課時(shí)我在走廊奔跑，孟倫會(huì)叫我不要在走廊奔跑；有一次我想跟人家打架，培彧會(huì)勸我不要裡他。)配合附件一<張開(kāi)眼睛看看>這張學(xué)習(xí)單）一、歸納結(jié)論益者三友：友直、友諒、友多聞，益矣。老師綜合小朋友的發(fā)表並補(bǔ)充說(shuō)明。結(jié)語(yǔ)/追蹤活動(dòng)/實(shí)踐引導(dǎo)貼心

5、小語(yǔ)：孔子曰：「益者三友，損者三友：友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！挂嬗驯旧碛泻芏嘀档脤W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：他做任何事會(huì)以身作則、堅(jiān)守原則、擇善固執(zhí)；他看到你不對(duì)的地方，會(huì)不會(huì)隱瞞的勸導(dǎo)你，會(huì)盡力、耐心地幫助你改掉缺點(diǎn)，包容你，並陪著你一起成長(zhǎng)；他見(jiàn)聞廣博，而且學(xué)習(xí)態(tài)度很好，有很想跟老師學(xué)習(xí)的心，並能依老師的指導(dǎo)，努力去做。小朋友你發(fā)現(xiàn)了嗎？好朋友會(huì)和你一起玩，但是他的品德、學(xué)習(xí)態(tài)度不一定是好的典範(fàn)，原來(lái)好朋友和益友是不一樣的。如果我們能有「友直、友諒、友多聞」這樣的益友，就如同獲得世界上最珍貴的禮物，

6、我們一定能日新又新，一天比一天進(jìn)步與懂事。小朋友，睜大你的眼睛，找找你身邊的益友在哪裡？第4頁(yè)，總共4頁(yè)附件一：張開(kāi)眼睛看看益者三友在哪裡？縣市國(guó)小年班姓名：請(qǐng)和你的同學(xué)共同觀察、討論班上哪些同學(xué)有哪些值得我學(xué)習(xí)的地方，請(qǐng)將其記錄下來(lái)。姓名寫(xiě)下你觀察到的例子友直正直的，看到你不對(duì)的地方，他會(huì)勸導(dǎo)你，不會(huì)隱瞞。例：王大華我上課時(shí)太愛(ài)講話，常惹老師生氣，今天大華提醒我別再說(shuō)話，讓我不會(huì)被記名字。友諒信實(shí)的，他會(huì)盡力、耐心地幫助你改掉缺點(diǎn)，陪著你一起成長(zhǎng)例：王小美上美勞課，老師要我們兩個(gè)人合作畫(huà)一件作品，我忘記帶色筆，小美沒(méi)

7、有責(zé)備我，還主動(dòng)將她的彩色筆借我，真是謝謝她，下一次我一定會(huì)記得帶。友多聞見(jiàn)聞廣博的，有很想學(xué)習(xí)的心例：周大雄大雄懂得很多，上課也很認(rèn)真，我要好好跟他學(xué)習(xí)。