《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計

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1、精品文檔《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字詞。2、正確、流利、有感情朗讀課文。3、了解故事內(nèi)容，理解晏子反駁的話，體會他出使楚國時表現(xiàn)的沉著睿智，機(jī)靈靈活，以及維護(hù)楚國尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。4、準(zhǔn)確地理解部分詞語和句子的含義，體會其中包含的思想感情。5、激發(fā)愛國情感，懂得尊重他人。教學(xué)重點：了解故事內(nèi)容，理解晏子反駁的話，體會他出使楚國時表現(xiàn)的沉著睿智，機(jī)靈靈活，以及維護(hù)楚國尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。教學(xué)難點：1、準(zhǔn)確地理解部分詞語和句子的含義，體會其中包含的思想感情。2、激發(fā)愛國情感，懂得尊重他人。教學(xué)過程：一、揭示課

2、題，激起興趣2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)8/8精品文檔1、（出示圖片）：同學(xué)們，在兩千多年前的春秋末年，有一位出色的外交家，他以超人的智慧和善辯的口才，維護(hù)了自己國家的尊嚴(yán)，你們知道他是誰嗎？——（板書：晏子）。2、晏子的真名叫晏嬰，那為什么又叫他晏子呢？（學(xué)生試猜）古時候，對有學(xué)問有貢獻(xiàn)的男性尊稱為“子”　孔子、孟子等都是古代的大學(xué)問家，晏嬰之所以稱“晏子”，肯定也有他與眾不同的地方。今天，我們要學(xué)的這篇課文就是寫晏子使楚的故事。（板書：使楚）3、補(bǔ)充板書：使楚。你們知道“使楚”是什么意思嗎？（使是出使，

3、楚是楚國。那么題目的意思就是晏子出使楚國。讀了課、有題，你有什么疑問嗎？預(yù)設(shè)：A、晏子為什么要使楚？B、晏子是怎樣使楚的呢？c、晏子使楚的結(jié)果如何？D、晏子出使楚國到底發(fā)生了什么事呢？4、師：同學(xué)們真會思考，提的問題很有價值。那你們想知道晏子出使楚國時到底發(fā)生了什么事嗎？二、自讀梳理感知尋疑1、下面，請同學(xué)們打開課本，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，掃清字詞障礙。還可以用自己喜歡的方式圈畫出好詞，寫上自己的理解、感受，在不懂的地方標(biāo)上記號。2、讀完課文思考：課文里講了一個什么故事？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–

4、獨家原創(chuàng)8/8精品文檔3、試著從文中提出有價值的問題。老師檢查自讀情況：1、出示詞語，生讀。2、你知道課文講了一件什么事呢？3、你還能提出有價值的問題嗎？師：這些問題提的很有價值，下面就讓我們深入文本去尋找答案吧。三、細(xì)讀解疑合作助力1、通過小組合作學(xué)習(xí)，解決以下問題：（1）、楚王為什么要侮辱晏子？楚王用哪幾件事來侮辱晏子的？（2）、每一件事中楚王是怎樣侮辱晏子的？晏子又是怎樣反駁的？結(jié)果如何？2、按要求進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)3、小組匯報、展示學(xué)習(xí)成果：小組合作學(xué)習(xí)我們已非常熟悉了，你們是怎么學(xué)習(xí)的？哪個小組愿意給大家介紹介紹？（我們有時候，

5、一人讀，其他人聽，有時候齊讀，讀后把心得體會批注在課本上，小組內(nèi)交流，遇不懂的問題記錄下來，等全班交流的時候認(rèn)真聽，如果還有不會的問題，可以請其他組或老師幫忙。）課件出示讀一讀、批一批、品一品、議一議2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)8/8精品文檔4．楚王為了達(dá)到他的目的，真是費盡心思，冷笑也好，笑嘻嘻也好，所有的喜笑怒罵，目的只有一個，侮辱晏子，長長楚國的威風(fēng)。那么，他的目的達(dá)到了嗎？（沒有）楚王很無奈。楚王的侮辱并沒有成功。你從哪兒看出來？（只好）。請你們走進(jìn)楚王此時此刻的內(nèi)心深處，很無奈地讀讀這一次次意想不

6、到的結(jié)果（齊讀）?？磥恚谖耆枧c反侮辱這一場智慧的較量中，楚王是徹底地（失敗）了，而晏子卻徹底地（勝利）了。5．經(jīng)過幾次三番的侮辱失敗，楚王得到的最終結(jié)果是──從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。請大家再無奈地讀一讀這一結(jié)果。（齊讀）6、小結(jié)板書：同學(xué)們，一開始楚王是如此迫切地要侮辱晏子，而最后卻變成不敢不尊重晏子，中間是什么原因讓楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生180度地轉(zhuǎn)變呢？（猜）。好，下面我們將好好研究宴子是如何巧妙反駁楚王的。四、品讀體味賞思并行讓我們跟隨著晏子到楚國，去感受一下外交使臣晏子語言的精妙吧。第一回合較量：1、我們先看晏子與楚王第

7、一回合的較量，同學(xué)們先回顧一下，第一次楚王是怎樣侮辱晏子的？2、面對楚王的侮辱，晏子是怎樣應(yīng)對的呢？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)8/8精品文檔3、（投影出示）誰來讀讀句子？4、同學(xué)們想想看，晏子在說這段話的時候，他會用一種怎樣的語氣呢？出示填空：晏子看了看，（）地對接待的人說。預(yù)設(shè)：A、怒氣沖沖請問晏子，你為什么怒氣沖沖呀？好，那你能用怒氣沖沖的語氣說說這番話嗎？B、還有不同的意見嗎？（讓學(xué)生說說理由之后，再用不同的語氣讀讀。）c、教師小結(jié)：是啊，面對緊閉的城門，也許晏子心中充滿了怒火，但他沒有發(fā)火，因為發(fā)

8、火是無能的表現(xiàn)，他要保持一個外交官的風(fēng)范。因此，在楚王的侮辱面前，他還是那樣的沉著冷靜，不卑不亢。讓我們一起再讀讀這段話吧。）5、同學(xué)們讀得不錯，有點兒外交官的風(fēng)范。楚王原想侮辱晏子，但從晏子的話中不難聽出