關于學校下學期教研的幾點想法

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1、關于學校下學期教研的幾點想法關于學校下學期教研的幾點想法上學期，我們教研的主要內容是“高效課堂”，有一半的班級都拉開了桌子，進行試驗，但是結果令人遺憾：我們的實驗失敗了。分析原因，我以為有三點：1、我們沒有結合我校班級差生多的實際。波蘭的著名教育家亞努什·科爾恰克說：“指望別人給你拿出現(xiàn)成的思想，無異于讓別的女人替你生產你懷胎的孩子。有些思想是要你自己在陣痛中去生產出來的，這樣的思想才最寶貴?！奔词故亲詈玫摹⒆罹艿慕虒W法，只有你在其中傾注了自己的智慧、自己的活的思想的教學方法，才是最好最有效的方法。2、所有任課老師沒有達成共識，共同進行；3、只是形式上拉開了座位，沒有理解高效課堂的實質，

2、特別是沒有發(fā)揮小組的作用（如相互競爭、相互合作學習的作用）。這學期，我們仍要在每一節(jié)課的實效性上下功夫，評課時仍從，這一節(jié)課有沒有一個明確的目標？這一節(jié)課有沒有發(fā)揮學生的主體性？這一節(jié)課有多少學生參與課堂？有沒有課堂小結？這幾個方面來評。這學期，我們要在規(guī)范學生書寫上下功夫。有人做過一個實驗，讓字跡不同的兩個考生同背一篇作文，結果成績出來，同樣的竟相差十多分。可見規(guī)范書寫的重要性，再說規(guī)范書寫還可以培養(yǎng)學生細心、認真的品質。每月一次的作業(yè)檢查，我們將從這樣面給老師打分。這學期，我們課堂關注的對象要多一些，雖不能顧及全體，也要設計三分之二，這樣有利于提高我們的成績。這學期，我校每周的教研準備

3、教給學校優(yōu)秀老師，發(fā)揮優(yōu)秀教師的智慧。教研話題和教研形式讓優(yōu)秀教師自己設計，不過要結合我校實際，應該是我校實際教育教學中的問題。教研形式可以是作報告、看光盤、集體研討等各種形式。這學期，我們還要進行“在農歷的天空下”晨誦，這一課程不僅可以豐富孩子們的知識背景，也可以提高我們教師的詩詞素養(yǎng)，提高對節(jié)氣變換的敏感性。上學期，我們進行“書香校園”建設，許多班級做的都很好，雖然市里沒有檢查驗收，但是我們讓學生讀書的目的，不只是要一個榮譽。這學期，我們要讓學生繼續(xù)讀，關于閱讀的重要性，再怎么強調也不為過。