《七子之歌》教案

《《七子之歌》教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

《七子之歌》澳門(mén)教學(xué)目的：1、初步了解澳門(mén)及《七子之歌》創(chuàng)作背景。2、理解歌曲表達(dá)情感，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)母親及其內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。3、用深情的歌聲淋漓盡致的表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的情感.教學(xué)重點(diǎn)：歌曲的情緒體驗(yàn)，用優(yōu)美純凈的聲音演唱歌曲.教學(xué)難點(diǎn)：1.歌曲中五,六度音程的把握。2。歌曲情緒,格調(diào)的把握。課堂導(dǎo)入：同學(xué)們，我們這個(gè)單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容是愛(ài)國(guó)主義為主題的歌曲，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是《東方之珠》，你們學(xué)會(huì)了嗎?(好，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下，老師給你們領(lǐng)個(gè)開(kāi)頭）教師對(duì)同學(xué)們的演唱做簡(jiǎn)單的總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)另外一首新歌《七子之歌——澳門(mén)》教學(xué)過(guò)程：一．展示1.《學(xué)習(xí)目標(biāo)》2?！秾W(xué)習(xí)重點(diǎn)》、《學(xué)習(xí)難點(diǎn)》3。聆聽(tīng)歌曲二．歌曲初步了解：

1二．1。了解作者聞一多，作曲家李海鷹2。歌曲創(chuàng)作背景3.“七子”的來(lái)歷（教師提問(wèn)）4.澳門(mén)概況5。學(xué)習(xí)集體誦讀《七子之歌—-澳門(mén)》三．學(xué)習(xí)歌曲:1.第二遍放音樂(lè)2。教師提問(wèn)學(xué)生對(duì)歌曲的感受(你感覺(jué)這首歌曲的情緒特點(diǎn)是什么？表達(dá)了什么心情?）(深情、激昂……表達(dá)了盼望回到祖國(guó)懷抱的急切心情，思念祖國(guó)媽媽等)3。教師分析樂(lè)曲中的難點(diǎn)＊《七子之歌—澳門(mén)》為單二部曲式。第一樂(lè)段旋律比較平穩(wěn)，仿佛《一個(gè)失去母親的孩子對(duì)思念中的母親作著真誠(chéng)的傾訴。第二樂(lè)段（第11小節(jié)之后)開(kāi)始處就出現(xiàn)了一個(gè)六度大跳，旋律多在高音區(qū)回轉(zhuǎn)，它好像是在吶喊，在表現(xiàn)一種盼望回歸祖國(guó)的強(qiáng)烈感情.第二樂(lè)句是稍加變化的重復(fù).它進(jìn)一步使這種情緒變得更加濃烈.最后一個(gè)樂(lè)句深情而又肯定，把渴望回歸的愿望表現(xiàn)得淋漓盡致。4。第三遍放音樂(lè)*（提問(wèn)：在歌曲中曾幾次出現(xiàn)了呼喚母親？每一?次有什么意義？在演唱中需要如何處理？第一?次表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的思念之情；

2第二次表達(dá)了盼望回到祖國(guó)的懷抱;最后一?次表達(dá)了盼望回歸的急切心情。＊（歌曲的演唱中,采用了多種演唱方式，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看？并說(shuō)出有什么效果？)（領(lǐng)唱——深情訴說(shuō)。合唱-—烘托情感）四．課堂練習(xí)：一?組演唱第一?樂(lè)段二組演唱第二樂(lè)段。高潮部分兩組一起演唱五．作業(yè)請(qǐng)大家運(yùn)用你手中的筆，在“七子之歌——澳門(mén)”的旋律上把表現(xiàn)深情思念、渴望回歸的旋律畫(huà)出來(lái)。下課!方永杰宜陽(yáng)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校