《女媧造人》第二課時 導學案.doc

《《女媧造人》第二課時 導學案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

《女媧造人》第二課時導學案【學習目標】1．探究神話故事的魅力，并運用創(chuàng)造性想象修改神話；2．拓展延伸，激發(fā)學生探求未知領(lǐng)域的欲望，追尋人類的起源。【學習重難點】能夠運用創(chuàng)造性想象修改神話?！緶毓驶ゲ椤?．給下列加點字注音女媧（）澄澈（）（）掘起（）摻和（）莽莽榛榛（）（）蹤跡（）2.解釋下列詞語澄澈：幽光：神通廣大：莽莽榛榛：【合作探究】1．作者運用怎樣的想象，才塑造了女媧這個既有著奇異神力，又有著豐富情感的女神？?2．人類在不斷進化，50萬年前的人，形似猴子，與現(xiàn)代人外形和生活迥異。未來50萬年后的人類將發(fā)生怎樣的變化呢？充分發(fā)揮想象力。請你對未來的人類外形和生活作一個合理的推測?！就卣寡由臁?．拓展閱讀，試運用創(chuàng)造性想象擴寫神話《夸父追日》?！犊涓缸啡铡房涓钢糁?，去追趕太陽。當他到達太陽將要落入的禺谷之際，覺得口干舌燥，便去喝黃河和渭河的水，河水被他喝干后，口渴仍沒有止住。他想去喝北方大澤里的水，還沒有走到，就渴死了?？涓概R死，拋掉手里的杖，這杖頓時成了一片鮮果累累的桃林，為后來追求光明的人解除口渴。請同學們展開大膽奇特而又合情合理的想象，擴寫《夸父追日》。選擇一處情節(jié)，寫片斷，寫完后請兩三個同學讀自己的片段，其他同學評析其中的想象是否符合要求。?