《貓》第二課時 導學案.doc

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《貓》第二課時導學案【學習目標】1．揣摩文中生動的細節(jié)描寫；2.體會作者對第三只貓之死的悔恨之情，思考其中蘊含的人生哲理。【學習重難點】1．揣摩文中生動的細節(jié)描寫；2.體會作者對第三只貓之死的悔恨之情，思考其中蘊含的人生哲理。【溫故互查】1．給下列加下點字注音。詛罵（）悵然（）慫恿（）（）蜷伏（）一縷（）【合作探究】1．請同學們?yōu)g覽課文，劃出你最欣賞的描寫貓的語句，并說說哪些詞語用得好，用得妙，最有表現(xiàn)力。并按句式說話：讀（哪句話），我看到了一只（怎樣的）貓。2．我家養(yǎng)了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡，討論：刪去寫前兩只貓的文字可以嗎?3．朗讀課文，標記抒情議論的語句，體會“我”的感情。4.作者通過回憶養(yǎng)貓的經(jīng)歷，告訴我們怎樣的人生道理？【鞏固練習】1．體會下面語句的情感，并分析。1）自此，我家好久不養(yǎng)貓。2）自此，我家永不養(yǎng)貓。3）我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。4）“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”這句話使用了什么手法，作者要表達什么意思？【拓展延伸】1．對于作品中的我妄下斷語打死可憐貓的事件，我想說： 2．對于作品中的貓，我想說：