幼兒園小班美術(shù)教學(xué)游戲化探討

幼兒園小班美術(shù)教學(xué)游戲化探討

ID:9649762

大?。?3.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-05-04

幼兒園小班美術(shù)教學(xué)游戲化探討_第1頁
幼兒園小班美術(shù)教學(xué)游戲化探討_第2頁
幼兒園小班美術(shù)教學(xué)游戲化探討_第3頁
幼兒園小班美術(shù)教學(xué)游戲化探討_第4頁
資源描述:

《幼兒園小班美術(shù)教學(xué)游戲化探討》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、幼兒園小班美術(shù)教學(xué)游戲化探討幼兒園小班美術(shù)教學(xué)游戲化探討藝術(shù)教育是幼兒園教育不可缺少的組成部分,而美術(shù)教育是藝術(shù)教育重要的組成部分。作為長期在農(nóng)村幼兒園工作的一名教師,我深感,當(dāng)前農(nóng)村幼兒園美術(shù)教育存在兩大問題:一是理論上重游戲,實(shí)際操作上重上課,美術(shù)教育內(nèi)容選擇上重技巧學(xué)習(xí)的傾向,造成幼兒美術(shù)作品模式化的局面,嚴(yán)重禁錮了幼兒的想象和思維,扼殺幼兒的創(chuàng)造意識;二是重知識性目標(biāo)輕情感、能力目標(biāo)的傾向。許多農(nóng)村幼兒教師對新課程不了解,或者只是一知半解,局限于省編教材里的活動建議,一直習(xí)慣于照本宣科,沒有考慮到農(nóng)村的實(shí)際,

2、只會按照教材上課。在美術(shù)教育方法運(yùn)用上很多教師重視緊扣美術(shù)教育的知識性目標(biāo),而忽視幼兒內(nèi)在的體驗(yàn),輕視幼兒的情緒情感、語言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力等潛在的情感目標(biāo)和能力目標(biāo)?! 〗逃款C布的《幼兒園工作規(guī)程》(1996年)指出:幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃诟黜?xiàng)活動之中?!?~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(2012年)的藝術(shù)領(lǐng)域中強(qiáng)調(diào):幼兒獨(dú)特的筆觸、動作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感,成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒,更不能為追求結(jié)果的完美而對幼兒進(jìn)行千篇一

3、律的訓(xùn)練,以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。這些文件都為我們開展幼兒園美術(shù)教育提出了指導(dǎo)思想和意見。我認(rèn)為,小班美術(shù)本文由.L.收集整理教學(xué)必須注意采用游戲化的教育方式。因?yàn)橛螒蚴欠嫌變耗挲g特點(diǎn)的、能讓幼兒感到快樂的一種基本活動?! ∫?、教學(xué)環(huán)境游戲化,豐富幼兒的體驗(yàn) ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)優(yōu)良的物質(zhì)環(huán)境  優(yōu)美的大自然是藝術(shù)教學(xué)的最廣闊的課堂,是學(xué)生開展藝術(shù)活動的最迷人的場所,應(yīng)當(dāng)利用起來。如在春天的主題活動中,可以把我們的孩子帶到教室外,讓幼兒聽聽周圍環(huán)境的聲音變化,看看百花盛開、百草變綠的景象,學(xué)生通過自己的多種感官獲得對春

4、天的比較全面的認(rèn)識,從而指導(dǎo)幼兒將自己的體驗(yàn)融于自己的美術(shù)創(chuàng)作中。如在過新年的主題活動中,教師可模仿民間過年的習(xí)俗,在活動室門上貼上生肖題材的剪紙作品,小班孩子直接在墻面上裝扮新年樹,掛上紅燈籠;請幼兒在墻上張貼大班哥哥姐姐創(chuàng)作的剪紙、染紙作品等,使幼兒身臨其境地感受熱鬧、歡快的節(jié)日氣氛,從而激發(fā)其美術(shù)創(chuàng)作的積極性?! 。ǘ﹦?chuàng)設(shè)寬松、自由的心理環(huán)境  寬松、自由的環(huán)境為幼兒提供了自由想象的空間。尤其是小班幼兒,教師要為其創(chuàng)設(shè)游戲情境,使美術(shù)活動具有娛樂性。比如:根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),繪畫活動的發(fā)展一般經(jīng)歷了雜亂線

5、、單一線、圓形線和命名線四個階段,以線條為主。根據(jù)這一特點(diǎn),我們可以利用每天早上來園到做操的這一段時間里開展自由繪畫游戲活動,剛開始孩子們還跑過來問我:老師畫什么呀?我回答:你最想畫什么就畫什么。孩子們聽我這樣一說都興奮起來,有的馬上開始了自己的創(chuàng)作;有的則在一旁觀望,但是沒過一會兒孩子們自我陶醉其中了,幼兒在這樣的環(huán)境中毫不拘束,行為和思想不會受到限制。在每一次繪畫活動后我們還可以耐心地聽幼兒講述藏在每一張畫后的故事,并通過提問、談話激發(fā)幼兒的想象和思考,從而調(diào)動其活動的積極性?! 《?、教學(xué)內(nèi)容游戲化,激發(fā)幼兒的興

6、趣  美術(shù)教育活動一般包括繪畫、手工、美術(shù)欣賞三個方面的內(nèi)容。無論是處在哪個年齡段的孩子都非常喜歡游戲,有強(qiáng)烈的自主游戲的需要和欲望。小班的孩子亦是如此。因此,教師選擇的美術(shù)內(nèi)容要符合小班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn),選擇孩子熟悉且感興趣的事物,特別是生活化、情節(jié)化、游戲化的內(nèi)容最容易喚起幼兒的興趣?! 。ㄒ唬├L畫活動  小班孩子常把繪畫當(dāng)作游戲。此時,教師應(yīng)主要培養(yǎng)孩子的繪畫興趣,使其大膽作畫。因此,在技能上不提過高要求,主要認(rèn)識并初步學(xué)會使用簡單的繪畫工具和材料,逐步控制手的動作。比如:在畫小動物打電話、小蝸牛時,可以指

7、導(dǎo)幼兒畫螺旋線和電話線的基本技巧。在《太陽》這一活動中,針對孩子喜歡涂鴉,我用手指蘸顏料,在紙上點(diǎn)一點(diǎn),先小點(diǎn),再大點(diǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出個太陽;用手指蘸顏料抹一抹,抹出太陽的光芒。幼兒看到這么容易就畫出太陽,也非常積極地投入畫太陽的活動中。 ?。ǘ┦止せ顒印 ∽畛蹩梢宰屝“嘤變喝我馔婺?,任意拿捏橡皮泥,任意塑造出一些簡單形體,使其在玩泥中體驗(yàn)?zāi)喙せ顒拥目鞓贰M瑫r,我引導(dǎo)孩子欣賞一些教師和中大班孩子的泥工作品,引起小班幼兒對泥工活動的興趣。過了一段時間,我設(shè)計了一些讓他們用一種或者兩種基本技能來塑造簡單物體形象,如:蘋果

8、、湯圓、面條、餅干等。到后期我設(shè)計兩個基本形體結(jié)合在一起構(gòu)成一個物體的課題。比如:講兩根一樣長的小泥棍擰一擰,做成油條;將兩個小圓球疊在一起,做成葫蘆娃等。  手工活動主要以玩為主。對小班這一時期幼兒美術(shù)活動的指導(dǎo),不要過急,要按照幼兒自身發(fā)展的速度,循序漸進(jìn)。為小班幼兒設(shè)計的課題主要是玩紙、撕紙、粘貼。小班幼兒喜愛玩紙和撕紙,教師可事先準(zhǔn)備一

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。