彰化縣線西國小生命教育-人與社會教學活動設計

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1、彰化縣線西國小「生命教育－人與社會」教學活動設計時間95年4月13日教學總時數(shù)四節(jié)（本教學觀摩為第四節(jié)）設計者王秀琲地點二年二班教室適用年級二下教學者王秀琲教學目標認知1.能了解朋友的意義。2.能了解朋友之間相處的方式。情意讓學生從日常生活中，學會與朋友相處該有的態(tài)度。技能1.能培養(yǎng)學生主動閱讀的能力。2.能表現(xiàn)出擔任小記者該有的禮儀。。3.能有編寫訪問內容之能力。4.能實際表現(xiàn)出和朋友相處該有的行為。設計理念配合語文教學單元，藉由各種活動（繪本閱讀、影片觀賞、記者訪談、體驗活動、歌唱等），營造多元的教學環(huán)境，讓學生透過活動過程，瞭解人與朋友之間相處，該有的禮儀及行為，進而推展到人與

2、社會共生共存，知福與惜福。?相關能力指標語文領域B-1-1-3-3?能養(yǎng)成仔細聆聽的習慣。B-1-1-5-5?能注意聆聽而不插嘴。C-1-2-4-1?能愉快的與人溝通。C-2-2-2-2?能針對問題，提出自己的意見或看法。C-2-2-8-6?能具體詳細的講述一件事情。C-2-3-5-4?能透過語言，表達對他人的關心。C-2-3-5-4?能利用電子科技，統(tǒng)整訊息的內容，作詳細的報告。C-2-4-10-4能與人討論問題，提出解決問題的方法。綜合領域1-3-1?????欣賞並接納他人。1-3-2?????尊重與關懷不同的族群。資訊教育E-2-6-3-3?學習資料剪輯、摘要和整理的能力。生活

3、領域1-3-3????嘗試以藝術創(chuàng)作的技法、形式，表現(xiàn)個人的想法和情感。?　相關能力指標教學流程時間教學資源評量方式???語文C-2-2-2-2?C-1-2-4-1C-2-4-10-4?語文B-1-1-3-3B-1-1-5-5?C-2-2-2-2C-2-2-8-6綜合1-3-1?????????????語文C-2-2-2-2C-2-3-5-4???活動一：好朋友-愛，從我開始一、引起動機老師先將全班學生分為六組，請學生根據(jù)老師提出的問題：「朋友是什麼？」，經由小組集體思考，數(shù)分鐘後請同學們將討論的結果寫在黑板上，由老師引導並討論。二、發(fā)展活動由老師播放錄音帶，配合繪本「好朋友-愛，從

4、我開始」的教學，讓學生瞭解交新朋友時的心情。＊可參考資料：?小書的窩http://163.23.92.138/plog/index.php?blogId=11?＊故事內容涵意：斑馬花花來到一個從未到過的河岸邊，他靜靜的欣賞著河面風光。突然間，一條魚從水中躍出。「哈囉，你一個人在這裡發(fā)什麼呆？」魚兒聒噪的說?；ɑò櫰鹈碱^說：「你很吵，破壞了這裡的美，請你走開?！刽~兒想和花花玩，可是花花都不理他，魚兒只好離開了。過了一會兒，花花覺得有點寂寞，他開始希望魚兒出來跟他聊聊天。又過了一下子，魚兒也忍不住寂寞，跳出水面，於是他們就變成了好朋友。經過聊天後，花花知道小魚離開父母親，獨自住在水底，沒

5、有其他朋友?；ɑ榱俗屝◆~能認識他的生活環(huán)境，決定將草原搬到河岸邊，並介紹朋友給魚兒認識，也讓草原朋友一起分享水岸樂園。三、體驗活動（一）由老師出題目，學生來演示1.剛到陌生環(huán)境，如何交到朋友？2.來了一位新同學，你如何和他交朋友？3.新同學不想和你交朋友時，怎麼辦？4.如果你是小魚，當花花不理你時，你會怎麼辦？（二）由老師和同學歸納今天上課重點。四、回家功課（一）分組學習單一張，並請學生們利用時間討論想要訪問的對象，及訪問內容。（附件一：學習單）…………………第一節(jié)課完………………???5’????30’???????????????????3’????2’????????Cd錄音

6、帶?????????????????附件1學習單??能具體說明???能聽清楚老師講述內容並回答問題???????????能即興的表演能確實演示並解決問題??相關能力指標教學流程時間教學資源評量方式???綜合1-3-1??1-3-2???語文B-1-1-3-3B-1-1-5-5?C-2-2-2-2C-2-2-8-6綜合1-3-1????語文C-1-2-4-1C-2-2-2-2生活1-3-3活動二：尋找幸福的酢漿草?一、引起動機玩『找朋友』的遊戲，讓同學去找自己的好朋友成為一組。來探討為什麼你會找他呢？你和朋友之間的幸福是什麼？二、發(fā)展活動（一）播放文建會兒童文化館，「尋找幸福的酢漿草」

7、的動畫簡介，讓學生去探討朋友之間吵架時該如何處理。?＊參考資料：?文建會兒童文化館http://children.cca.gov.tw/children/feature.php?no=91&nn=1?小書的窩http://163.23.92.138/plog/index.php?blogId=11＊故事內容涵意：小白鼠和小黑鼠是一對感情很好的朋友，因為一件小事吵架了，誰也不肯道歉，心中種下了芥蒂，結果，原本會一起去做的事，不再一起去做了；就連吃起飯來，也一