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《彰化縣線西國小生命教育-人與社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、彰化縣線西國小「生命教育－人與社會(huì)」教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間95年4月13日教學(xué)總時(shí)數(shù)四節(jié)（本教學(xué)觀摩為第四節(jié)）設(shè)計(jì)者王秀琲地點(diǎn)二年二班教室適用年級(jí)二下教學(xué)者王秀琲教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知1.能了解朋友的意義。2.能了解朋友之間相處的方式。情意讓學(xué)生從日常生活中，學(xué)會(huì)與朋友相處該有的態(tài)度。技能1.能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)閱讀的能力。2.能表現(xiàn)出擔(dān)任小記者該有的禮儀。。3.能有編寫訪問內(nèi)容之能力。4.能實(shí)際表現(xiàn)出和朋友相處該有的行為。設(shè)計(jì)理念配合語文教學(xué)單元，藉由各種活動(dòng)（繪本閱讀、影片觀賞、記者訪談、體驗(yàn)活動(dòng)、歌唱等），營造多元的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生透過活動(dòng)過程，瞭解人與朋友之間相處，該有的禮儀及行為，進(jìn)而推展到人與
2、社會(huì)共生共存，知福與惜福。?相關(guān)能力指標(biāo)語文領(lǐng)域B-1-1-3-3?能養(yǎng)成仔細(xì)聆聽的習(xí)慣。B-1-1-5-5?能注意聆聽而不插嘴。C-1-2-4-1?能愉快的與人溝通。C-2-2-2-2?能針對(duì)問題，提出自己的意見或看法。C-2-2-8-6?能具體詳細(xì)的講述一件事情。C-2-3-5-4?能透過語言，表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心。C-2-3-5-4?能利用電子科技，統(tǒng)整訊息的內(nèi)容，作詳細(xì)的報(bào)告。C-2-4-10-4能與人討論問題，提出解決問題的方法。綜合領(lǐng)域1-3-1?????欣賞並接納他人。1-3-2?????尊重與關(guān)懷不同的族群。資訊教育E-2-6-3-3?學(xué)習(xí)資料剪輯、摘要和整理的能力。生活
3、領(lǐng)域1-3-3????嘗試以藝術(shù)創(chuàng)作的技法、形式，表現(xiàn)個(gè)人的想法和情感。? 相關(guān)能力指標(biāo)教學(xué)流程時(shí)間教學(xué)資源評(píng)量方式???語文C-2-2-2-2?C-1-2-4-1C-2-4-10-4?語文B-1-1-3-3B-1-1-5-5?C-2-2-2-2C-2-2-8-6綜合1-3-1?????????????語文C-2-2-2-2C-2-3-5-4???活動(dòng)一：好朋友-愛，從我開始一、引起動(dòng)機(jī)老師先將全班學(xué)生分為六組，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師提出的問題：「朋友是什麼？」，經(jīng)由小組集體思考，數(shù)分鐘後請(qǐng)同學(xué)們將討論的結(jié)果寫在黑板上，由老師引導(dǎo)並討論。二、發(fā)展活動(dòng)由老師播放錄音帶，配合繪本「好朋友-愛，從
4、我開始」的教學(xué)，讓學(xué)生瞭解交新朋友時(shí)的心情。＊可參考資料：?小書的窩http://163.23.92.138/plog/index.php?blogId=11?＊故事內(nèi)容涵意：斑馬花花來到一個(gè)從未到過的河岸邊，他靜靜的欣賞著河面風(fēng)光。突然間，一條魚從水中躍出?！腹樱阋粋€(gè)人在這裡發(fā)什麼呆？」魚兒聒噪的說?；ɑò櫰鹈碱^說：「你很吵，破壞了這裡的美，請(qǐng)你走開?！刽~兒想和花花玩，可是花花都不理他，魚兒只好離開了。過了一會(huì)兒，花花覺得有點(diǎn)寂寞，他開始希望魚兒出來跟他聊聊天。又過了一下子，魚兒也忍不住寂寞，跳出水面，於是他們就變成了好朋友。經(jīng)過聊天後，花花知道小魚離開父母親，獨(dú)自住在水底，沒
5、有其他朋友?；ɑ榱俗屝◆~能認(rèn)識(shí)他的生活環(huán)境，決定將草原搬到河岸邊，並介紹朋友給魚兒認(rèn)識(shí)，也讓草原朋友一起分享水岸樂園。三、體驗(yàn)活動(dòng)（一）由老師出題目，學(xué)生來演示1.剛到陌生環(huán)境，如何交到朋友？2.來了一位新同學(xué)，你如何和他交朋友？3.新同學(xué)不想和你交朋友時(shí)，怎麼辦？4.如果你是小魚，當(dāng)花花不理你時(shí)，你會(huì)怎麼辦？（二）由老師和同學(xué)歸納今天上課重點(diǎn)。四、回家功課（一）分組學(xué)習(xí)單一張，並請(qǐng)學(xué)生們利用時(shí)間討論想要訪問的對(duì)象，及訪問內(nèi)容。（附件一：學(xué)習(xí)單）…………………第一節(jié)課完………………???5’????30’???????????????????3’????2’????????Cd錄音
6、帶?????????????????附件1學(xué)習(xí)單??能具體說明???能聽清楚老師講述內(nèi)容並回答問題???????????能即興的表演能確實(shí)演示並解決問題??相關(guān)能力指標(biāo)教學(xué)流程時(shí)間教學(xué)資源評(píng)量方式???綜合1-3-1??1-3-2???語文B-1-1-3-3B-1-1-5-5?C-2-2-2-2C-2-2-8-6綜合1-3-1????語文C-1-2-4-1C-2-2-2-2生活1-3-3活動(dòng)二：尋找幸福的酢漿草?一、引起動(dòng)機(jī)玩『找朋友』的遊戲，讓同學(xué)去找自己的好朋友成為一組。來探討為什麼你會(huì)找他呢？你和朋友之間的幸福是什麼？二、發(fā)展活動(dòng)（一）播放文建會(huì)兒童文化館，「尋找幸福的酢漿草」
7、的動(dòng)畫簡(jiǎn)介，讓學(xué)生去探討朋友之間吵架時(shí)該如何處理。?＊參考資料：?文建會(huì)兒童文化館http://children.cca.gov.tw/children/feature.php?no=91&nn=1?小書的窩http://163.23.92.138/plog/index.php?blogId=11＊故事內(nèi)容涵意：小白鼠和小黑鼠是一對(duì)感情很好的朋友，因?yàn)橐患∈鲁臣芰?，誰也不肯道歉，心中種下了芥蒂，結(jié)果，原本會(huì)一起去做的事，不再一起去做了；就連吃起飯來，也一
