任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷swot分析表[1]

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1，對(duì)工作積極認(rèn)真，負(fù)責(zé)。2，從不怕苦，不怕累。3，善于與人交往，與同事交流。4，善于反思。不善于發(fā)表見(jiàn)解，不愛(ài)讀書(shū)。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、能與大家在此學(xué)習(xí)，共同交流。2、讓我有了展示的機(jī)會(huì)。3、學(xué)習(xí)了新的教育理念。自我挑戰(zhàn)，自我實(shí)現(xiàn)。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用到工作中。2、教學(xué)中積極創(chuàng)新。3、做一名合格的教師。積極思考，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。要有自己的觀點(diǎn)，思想。去戰(zhàn)勝困

2、難。