任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表1

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1、一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢熱愛教育，從事教育工作十多年，有一定的經(jīng)驗，熱愛學(xué)生，年輕有干勁。有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心。積極參加教研教學(xué)活動，樂于學(xué)習(xí)完善自己。Ｗ　劣勢學(xué)習(xí)知識不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少。先進的教學(xué)思想,教學(xué)理念,教學(xué)方法吸收有些,但面上還不夠廣。工作作風(fēng)不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）研修機構(gòu)（如縣教研室、進修校）給予鍛煉機

2、會、展示平臺較多?生活、工作時間的不能合理安排。家人學(xué)校關(guān)系處理不好二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）按時參加各種學(xué)習(xí)；參加各種教研活動；參加同科教師集體備課，聽課評課活動。爭取使學(xué)生都能聽懂，熟悉學(xué)生，有針對性的給予指導(dǎo)與學(xué)生多交流，促進師生關(guān)系?？臻e時間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流缺乏專業(yè)人士的當(dāng)面指導(dǎo)，?沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，把教學(xué)技能發(fā)揮到極限。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）參加各類教學(xué)技能比賽。課下多看書，汲取各種魚教學(xué)有關(guān)的知識。以后促進師生關(guān)系，搞好教學(xué)質(zhì)量。不善于與人溝通，向資深教師請教不

3、夠。不會與一些特殊的學(xué)生相處，不能處理好與一些有個性學(xué)生的關(guān)系。心理素質(zhì)有待提高。