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《朱靜的教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、姓名:朱靜單位：葫蘆島市化工第四小學(xué)課題：Book9Unit1Lesson4教材分析：本課是《快樂英語》第九冊第一單元第四課，本單元主要是圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣展開的一系列小故事，從學(xué)生自身的生活習(xí)慣、使用禮貌用語的習(xí)慣、樂于助人的高尚品質(zhì)和環(huán)保意識(shí)幾方面，既讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的語言，又教會(huì)學(xué)生如何做人。在第二課中學(xué)生學(xué)習(xí)了否定祈使句，了解了&活常見的標(biāo)識(shí)的英語表達(dá)，本課在此基礎(chǔ)上讓學(xué)牛分清什么行為應(yīng)該遭到反對(duì)，什么行為是好習(xí)慣，當(dāng)看見不良行為我們應(yīng)該如何做，如何用英語表達(dá)，從而培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。學(xué)情分析：五年級(jí)的小學(xué)生已具
2、備了一定的語言知識(shí)和語音基礎(chǔ)，也具有了一定的白學(xué)能力和語言組織能力，對(duì)英語學(xué)習(xí)也有一定的興趣，但是他們在靈活應(yīng)用上和單詞量上還存在欠缺；這一年齡階段的孩了好勝心強(qiáng)，有一定的主見和想法，因此在設(shè)計(jì)上應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，采用任務(wù)型教學(xué)從聽說入手，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生有想說的，有能說的,所設(shè)計(jì)的內(nèi)容面向全體學(xué)生，由易到難，讓學(xué)生在愉快的氛圍得到不同程度的提升，都能有所收獲，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的冃的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。教學(xué)目標(biāo)：1?Listen,readandusethewords“bookshop,grass,stop
3、,habit,takecareof'andsentence"Wemuststophim."2.Listen,readandactthedialogueinLearntosay.3.Knowtheusageof“must"and“shoulcT'?4.Studentscantakecareofthegrassandflowersinthedailylife.教學(xué)準(zhǔn)備：Recorder,wordcards,PPT教學(xué)重難點(diǎn)：ReadandusethewordsandsentenceinTrytouse.Usethesentencei
4、ncorrectsituation.教學(xué)設(shè)計(jì)：Step1Warmup1.Greeting2.Onduty.T:Who'sondutytoday?SI:Iam.T:Whatdayistoday?S1:TodayisTuesday.T:What'stheweatherliketoday?SI:Itis….T:Whatwillyoushow?Step2DisplayandPresentation1.Showthenewword“must'T:Howaboutthem?Canyoutellme?Whatdoesthestorytellu
5、s?Ssthinkandtrytoanswer:Don'tshoutortalkinthelibrary.T:Weshouldn'tshoutinthepublic,(showPPT)Forexample:Weshouldn'tshoutinthecorridor.LetSstrytosayotherpictures.Andthinkoverwhatelse?T:Intheseplaceswemustbequiet.Weshouldbequiet.Showtheword“must，'and“should'，?LetSsliste
6、ncarefullyandtrytospell.Practicereadingtheword"must".AndSsknowthedifferencebetween“must”and“shoulcT?1.Showtheword“habit，'?T:Wemustbequietinthepublic?It'sagoodhabit?Doyouknowtheword“habit”？Earlytobed,Earlytorise.It'sagoodhabit?Wemustbrushourteetheveryday?It'sagoodhabi
7、t?LetSsunderstandthemeaning.Practicereadingandspelling?2.Showthetitleofthelesson.T:TodaywewilllearnLesson4.Aboutgoodhabits?Wouldyouliketolearnitwithme?(Explainthemeaningofthesentence)3.Learntosay(1)(Showthepictureofthedialogue.)LetSsdescribeit.T:Whatcanyousee?Showthe
8、word"grass"?HelpSsfindthewordswith"ass".LetSsknowthepronounceof“ass".(1)T:Theboyisplayingonthegrass.Isitagoodhabit?Ss:No.T:No.Whatm
