彭建勝個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、熱愛教育事業(yè)，工作認真負責，細心踏實，教書育人，為人師表。2、愛學習，追求進步。3、樂觀開朗，愛看書，聽音樂，愛運動。1、做事情太過于力求完美，有時會因精力不夠而不能堅持下去。2、處理事情的方法有待加強。3、說話直爽，有時沒注意語言的藝術(shù)。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）領(lǐng)導(dǎo)重視，有展示平臺1、學校的硬件非常好，提供一個很好的環(huán)境。2、學生素質(zhì)雖良莠不齊，但整體水平還可以。3、有機會在區(qū)內(nèi)學習，聽課。新的教學理念要認真體會學習1、任務(wù)多而繁重，有時不能專注。2、自我成長的條件還有所欠缺。二、我的對策Ｕ

2、——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）好好學習專業(yè)知識，努力提高教學效率。努力提高工作效率。多向其他老師學習，調(diào)整心態(tài)，做事要有計劃。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）積極聽課，積極參加教研活動，努力提高教育教學水平。當今社會信息更新快，學生追求活躍、新穎的課堂，這要求老師得跟上時代的步伐。