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《王秀芹教學反思.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、英語期中教學反思我校組織全體教師參加課堂教學達標活動，證明了學校領導對教學的高度重視，使我深刻地感受到了作為一個現(xiàn)代教師的壓力。課堂教學nr是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。但是真正能做到實效、高效，也的確不是一件容易的事,通過此次聽課，讓我受益匪淺?；赝约旱慕虒W，深深感到存在著很多的問題和不足，下一個階段就是初四的復習沖刺階段，時間緊，任務重，為了給下階段的綜合復習做好充分的準備，我對本學期的英語教學工作從學生和課堂教學等方面進行反思和總結(jié)，以便更好的做好下階段的復習工作。通過聽課我感受到講課老師的優(yōu)點主要是：
2、1?英語教師都注重對學生的人文關懷，以學生為本，以學生為主體展開教學活動。這對學生的終身發(fā)展都是有益的。2.每節(jié)課的教學容量都很大，而且環(huán)環(huán)相扣，集欣賞.表演.評價于一體，師生的互動也都能體現(xiàn)得很好，讓學生在參與活動中有更多的體驗.感受，而后讓學生帶著愉悅的體會再去表現(xiàn)和創(chuàng)造。3、在英語教學中，注重評價。以小組評價為主，可以采用課堂提問.組內(nèi)提問.小組間抽問.書面檢測.小組互批等形式進行。每個人都有機會，每個人都受到關注，充分調(diào)動了學生參與的積極性。每人必須做好充分的準備等待別人的評價。這樣，激發(fā)了學生學習的興趣和熱情，增強了他們的競爭意識。反思自己在
3、課堂教學中存在的問題:1?傳統(tǒng)教學思想影響生本教育生本教育是我校的一大特色，作為一名教師我也深深感受到了生本教育的魅力。所以，過去總是死氣沉沉的“滿堂灌”教學方式變成了充滿活力的小組合作與討論。但是，由于傳統(tǒng)教學方式已經(jīng)成為一種習慣，所以有時還是會不知不覺就把生本課堂又變成了“填鴨式力教育。例如，備課的時候計劃讓學生小組討論某些問題，然后讓學生展示。但是到了課堂上，如果學生展示的很好，我就會讓學生繼續(xù)展示；如果學生展示的沒有我想象中的理想，或者我認為重要的知識點他們沒有展示明白，我就會很著急，然后就開始自己講?；蛘哂袝r候感覺時間不多了，但是習題還有很多
4、沒有做，為了節(jié)約時間就忍不住自己講題。今后注意確立學習目標主要依據(jù)課程標準，同時也要多研究最近幾年威海市英語中考真題，尋找出題規(guī)律，把握基礎知識點，不在過難、過偏的知識點上浪費時間，在課堂上遇到這樣的題目大膽舍棄,師生共同把精力放在基礎知識上。在以后的教學中，要繼續(xù)進行小組合作與討論，并鼓勵更多的學生進行課堂展示。在實際教學中也可以發(fā)現(xiàn),英語成績進步比較快的都是課堂上大膽展示且講題思路清晰的學生。ET.2.學生是否學會了是確定課堂達標問題:過去上課往往就是自己講學生聽，自己講完了就認為學生也應該掌握了，然而事實并非如此。因為一些講過很多遍的重要知識點學
5、生做題的時候還是會出錯，包括英語成績不錯的學生。以前也對這個問題感到困惑過，現(xiàn)在知道，原來這不是學生的問題，而是自己的教學方式存在問題。雖然也在慢慢改進，但是有時候還是犯老錯誤，以后一定要先讓學生講,然后教師再點撥，把課堂的大部分時間還給學生。3?小組討論時間有時過長碰到重要的但是學生經(jīng)常出錯的知識點，為了讓學生徹底弄明白,一般是通過小組討論的方式處理這些問題。但是有時討論時間過長，導致本來想處理的問題處理不完，影響了課堂效率。改進：小組討論前給學生規(guī)定好討論時間，并且明確討論內(nèi)容。很多學生有拖拉的習慣，給學生規(guī)定好討論時間，可以加強學生的時間觀念；明
6、確討論內(nèi)容，可以避免學生在很多偏難知識點上浪費時間?！俺晒Φ幕ㄈ藗冎惑@羨她現(xiàn)時的明艷然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉……",在探索“生命化課堂力的道路上，我一路走來磕磕絆絆，有過挫折和磨難，但更多的是學生帶來的驚喜.正所謂最大的付出，又是最大的收獲!以后我將不斷的學習、反思，不斷的充實自己.積累經(jīng)驗，在實踐中去感悟新課程理念，讓生命化課堂綻放光彩.
